过往颇长一段时间，朝廷对香港的工作方针相当“宽松软”，将“五十年不变”误作“五十年不管”，现在这个局面大大改变了，中央对港工作进入实施“全面管治权”新阶段，这是新时代中国特色社会主义治国理政的方略之一。可以肯定，这样的改变必会遇到香江反对派全面反扑和攻击，以狙击中央“全面管治权”。这不，国家教育部部长十九大会议期间接受港媒访问时表示，港独思潮与教育有关，港府有责任推动国民教育，教职人员也应“爱这个国家、认同这个国家”。
反对派立刻跳出来反对，攻讦这是京官“指指点点”，向香港教育当局、办学团体、教员施压；攻讦“每当香港人向这些洗脑式教育说不，中方往往乱扣帽子，盲说港人爱国不够”；更声称要力阻中央“全面管治权”，防止北京干预。
港独思潮与香港教育有关，和香江府衙对实施“一国两制”走样变形、贯彻落实《基本法》出现偏差有关，这是不争的事实。最严重的影响和最恶劣的事件，是五年前反对派发起的“反国教运动”，把香港拟推行的、任何国家和地区政府都必须推行的国民教育、爱国教育诬为“洗脑”，疯狂煽动家长、学校、学生和年轻人“抗拒”国民教育。由于英夷一百五十年的殖民统治，香港教育领域一直存有相当深厚强大的媚英崇洋、反中反共势力，香港的教育指引、课程、教材、教学人员打上了清晰的殖民主义烙印。因此，香港教育领域是反对派、港英馀孽盘据多年之地，最能呼风唤雨，一哄而起。
那场“反国教运动”得逞之后，本土激进和港独分离势力气焰高张，在占中、旺角暴乱和立法会选举中大显身手，横冲直撞。也正因此，令朝廷猛醒，中央“全面管治权”遂“扬眉剑出鞘”也，现在反对派知惊了吗？
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