习近平寄出36封中南海“手信”

　　“全家‘福安’、一生‘长乐’！”最近，这句嵌入两个福建地名的新春祝福火了，成为2019年春节拜年流行语，它来自习近平给厦门大学外籍教授潘维廉的回信。

　　“见字如面”。在书信往来中，习近平从一个个细节“落笔”，“见人、见事、见情”，在表达情感、理念和期待的同时，主动回应外界诉求与关切，实现了对“严肃、理性”政治议题的“灵活、感性”表达。对收信人来说，这些来自中南海的“手信”有态度、有温度，带着暖意与诚意。

　　“见人”：侧重青年群体

　　6年多来，从小学生到年近百岁的教授，从农民到企业家，从海外学生到国际友人，都曾收到习近平的信。虽然收信人年龄和地域跨度很大，但细分之下仍有侧重。

　　青少年是收到习近平回信最多的群体，收信人包括在校大学生、入伍大学生、大学生村官、海外留学生、中小学生等。在这些信中，习近平逾20次提及青年。他说，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。

　　不少收信人与习近平颇有渊源，相当一部分来自他曾考察过的地方，有的书信往来不止一封。2006年，时任浙江省委书记的习近平到大陈岛视察，看望岛上的老垦荒队员。2010年，时任中共中央政治局常委、国家副主席的习近平给大陈岛老垦荒队员回信。2016年，台州市椒江区12名小学生以“大陈岛垦荒队员后代”的名义给习近平写信，习近平则回信勉励他们努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者。

　　有时，习近平也会主动写信。2018年6月，得知已在耄耋之年的电影表演艺术家牛犇入党，习近平去信对牛犇说，“60多年矢志不渝追求进步，决心一辈子跟党走，这份执着的坚守令人感动”。

资料图：2014年11月18日，中国国家主席习近平在澳大利亚塔斯马尼亚州与朗塞斯顿市斯科奇－欧克伯恩小学的小学生共同植树。 新华社记者 姚大伟 摄

　　“见事”：释放重要信息

　　习近平的信，不仅直观体现关切，也常涉及政策主张的阐释或对人对事的看法。在一些特殊时点和背景之下，这些信释出的重要信息，往往能发挥独特作用。

　　当外界出现“民企离场”之类的疑虑时，习近平2018年10月给“万企帮万村”行动中受表彰的民营企业家回信，提到“有越来越多的民营企业积极承担社会责任”，他“非常欣慰”，强调“任何否定、弱化民营经济的言论和做法都是错误的”，及时回应了外界关切，为改革廓清了杂音。

　　这并非习近平第一次给企业家写信。2014年，他就曾给福建30位企业家回信，肯定他们“作为多种所有制、多种类型的企业负责人，就贯彻党的十八届三中全会决定、加快企业改革发展提出建言倡议，很有意义”，希望“继续发扬‘敢为天下先、爱拼才会赢’的闯劲”。

　　2014年，澳大利亚塔斯马尼亚州16名小学生给习近平和夫人彭丽媛写了一封信，用稚嫩的汉字邀请他们访问自己的家乡。习近平和彭丽媛在回信中说，“我们期待着再次到访澳大利亚，并访问你们的家乡塔斯马尼亚，参观你们来信中提到的景点。我们希望结交更多澳大利亚朋友”。不久后，习近平和彭丽媛访澳期间赴塔斯马尼亚州，专门抽出时间与这些孩子交流。这段“万里信缘”成为一则外交佳话。

　　“见情”：纸短辞切意长

　　记者梳理发现，习近平发出的36封信中，短的不到200字，长的500余字，朴素实在、娓娓道来。信的风格与他所倡导的文风一致，不见“长、空、假”，凸显“短、实、新”。

　　比如，善用比喻。在给库尔班大叔的后人回信时，他希望“促进各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起”。在给西藏牧民的回信中，他希望“带动更多牧民群众像格桑花一样扎根在雪域边陲”。

　　又如，善讲故事。在给内蒙古军区边防某团一连全体官兵回信时，习近平回忆了1年前他在阿尔山看到官兵“在冰天雪地里守卫边疆”的场景。

　　在给国际友人写信时，他善用贴近对方的语言。在给潘维廉的信中写道，“你在厦门大学任教30年，把人生的宝贵时光献给了中国的教育事业，这份浓浓的厦门情、中国情，让我很感动。作为中国改革开放的见证者，这些年你热情地为厦门、为福建代言，向世界讲述真实的中国故事，这种‘不见外’我很赞赏。”

　　这些传递着情意的表达，让习近平与收信人和所有读信人离得更近。

　　在快节奏的互联网时代，写信是一种“慢表达”。但人们不难发现，小小的信件既生动、直观地反映出中国最高领导人的心之所系，又真实、立体地展现出中国的面貌。来自中南海的独特“手信”，正成为沟通心灵、增进互信、融通中外的“金钥匙”。(完)