温哥华港湾（BCbay.com）专栏作者
伯爵奇士
养孩子难？养孩子干吗？传宗接代，光宗耀祖，培养成才，完成自己未竟愿望，完成自我成就感，目地是让他们孝敬，给自己养老送终，这是很多国人的想法。
是这样的，你付出有多大多深，想回报就有多大多深，生怕日后孩子不孝敬。不必对孩子更多的期盼，养子也不必过于望子成龙，更不必为家族兴旺而担忧。养子说小了就是一种自我责任，说大了是社会责任，是发了善心做出的奉献。西人把这个事情看得开，孩子小自己是她们的监护人，就要悉心关爱，但关爱的角度不同，从小就锻炼她们的自我管理意识，勇敢地面对困难，例如，下雨天也不打伞带动她们到外面行走，虽然泥泞，让他们感觉阴天不可怕；炎热天气也要带孩子日晒，虽然烤灼。锻炼她们的适应能力和坚韧，孩子大了就要学会自己照顾自己。
就像当官，有人是为了私利需要当贪官，有人是为了实现自己人生存在的价值当官。因为想法不同，需求不同，就会有不同的行为准则。
中国的孩子尤其是在国外的孩子，越加的不好管理，一方面被父母这种保姆月嫂似的呵护惯的不醒人事，缺乏理解，缺乏关爱，任性自私。在国外上课课程要比国内少N倍，很多事完全可以让他们自己做，简单的饭菜还是可以搞定的，但妈妈要去代劳；孩子本来可以坐天车巴士，但要妈妈代驾。下大雪了，而无论是男孩还是女孩都十六七岁了，却在家里乐悠悠地玩游戏和男女朋友网聊，还是母亲拖着工作后劳顿的身躯自铲门前雪。她们习惯了父母的代劳，习惯变自然。根本不在乎父母的感受和意愿。过于劳累的父母感觉孩子像袖手旁观的看客，气愤积攒到一定程度，爆发后就会产生冲突和隔阂。二，孩子接受的教育尤其是国外的教育，与曾经在国内熏染教育长大的父母在意识上有很大的差别。在学校接触的意识和在家父母的教导分歧很大。这种东西方文化与教育的交锋，也打乱了她们的认知方向；一方面接受西方教育体系，一方面在父母这里体会中国式教诲；一方面吃着中国式的大乱炖，一边吃着牛肉汉堡，生活习惯也经常处于两种交错状态，造成思维混乱。还有很多在生活中产生的具体矛盾，很多时候父母的情绪变化也非常大，碎嘴子的叨叨教导，激化了母子双方矛盾。
笔者说的“厨娘妈妈”，是指围着厨房自己不知进取像保姆一样的母亲，不知道自己位置和人生价值在哪里？精心呵护孩子，也强烈依赖孩子。等待她们长大了，心怀感恩之心，也像自己从小对待她们一样的悉心关爱，意识十分强烈。这种爱在孩子小的时候管用，孩子大了有自己想法就会脱离束缚，孩子要松绑，家长要绑紧，就会造成矛盾激化……
笔者所见，做母亲的要大力改变观念，思维通达，做强大的自己，假如以这种“人在做天在看”的恶毒告示思维来延续自己的利益想法，警告自己的孩子，给她们施压，自己不但不会获得满足，更会适得其反（附在温哥华一些家长在群里发的文：“养儿怎知母艰辛，伸手不能差分文，娘盼子女长成人，买楼娶媳抱孙孙。 洗衣做饭接学生，母亲成为一佣人，一生积蓄都花尽，心甘情愿为儿孙。 单等自己年老后，想花一分难死人。年过六十日见老，时时刻刻都用人， 一娘能养十儿女，十儿难养娘一人。奉劝天下不孝子， 怀抱娇儿想自身， 不是父母呵护你，你又怎能长成人，即使你尽十分孝，回报老人有几分。买了楼房乐翻天，没有老娘的一间 。看幼子、孝双亲，你也会有儿和孙，一辈一辈往下跟。百善孝为先！贵人不嫌妈妈脏，贤士不嫌妈妈老，老妈就是家中宝，別嫌老妈丢自脸，只要妈妈添福寿!宁愿要妈不要钱!死后燒纸千千万。不如活着给口饭。妈妈的恩是我们这辈子都还不起的！”）
每个人应该过属于自己的生活，轻易不要以私利约束孩子，不必更多影响他们的生活与工作，给他们足够的空间。家长来到国外要学会自我身心健康，多融入多元社会理念，很多家长极力反对国外的松散教育和生理教育，甚至拒绝某些课程，使孩子在学校越加的孤僻和孤立。
在他们小的时候给予健康关爱，长大了关爱基本结束，因为你们的孩子已经不需要你的关爱了，他们要把精力用在工作和社会活动中，关爱视角已经转移到配偶那一方了，每个阶段有每个阶段的需要……没办法，这就是生活。也不必过于担心，人皆有情，何况父母是灌注孩子的心血之作，善良的人性难泯，绝大多数孩子不会遗弃需要帮助的父母。
很多家长把心思完全寄托给孩子，拼尽全力积攒财富，甚至满足孩子下一代的需要，那样孩子还需要努力吗？也会产生应得的想法，培育出更多的白眼狼。
多给自己一些生活空间，为什么要把琴棋书画舞蹈音乐的喜好寄托给孩子呢？自己去实现就是了，学习什么时候都不晚？你自己都不愿意完成的喜好，让孩子们完成，确实有逼迫的意味。等孩子满身艺术技艺，还能瞧得上这些厨娘妈妈了吗？
伯爵奇士，美术专业，曾担任全国发行的书法主编。“伯爵”将面对时政和陋象，文笔锋芒，大有不吐不快之急先锋性情。渐寻超度人生活法则，百篇杂文、散文、小说、诗词流于世。触及政治、经济、人性、历史和思想诸方问题，随行随思，慧眼独具，文章定会有独到见解，语言锋利不乏幽默，擅于捕捉事物背后的内涵，以表及里分析事态，讲述道理，意在醒豁他人并与之共悟道。
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