如果要挑选10件中国在上世纪里最重大的事情，六四事件绝对是其中之一，甚至放大到整个中国历史里面，笔者依然认为六四事件可以排进前十。当时我还少，但当时发生在自己身边的事情，依然记得清楚。甚至说这个事情改变了自己的人生也不为过。
当时，我正读小学六年级，正准备升学考试。当时不是人人可以读中学的，必须要考。而我从第一学期开始就已经自己搜罗中国各地的小学升学考试题并且坚持一天一 套试题在准备考上顺德一中。可以说，我当时已经是接近被训练成一个没有思考能力的考试动物。虽然当时应试教育盛行，但依然可以感受到80年代末那种思潮的 涌动，例如我至今依然清楚记得当时语文老师布置的其中一个作文题目是：“长城到底是中国的骄傲还是阻断中国和西方交流的障碍”。可以说，直到我中学毕业， 再没有任何语文老师出过如此有深度的作文题目给我写了。
虽然80年代末的思潮涌动给我留下印象，但如果没有后来的89民运，恐怕我就依然是个没有灵魂的考试动物而已。到了六年级下学期，胡耀邦的去世引发北京的学 生自发上街悼念，从那个时候开始，我发觉新闻竟然是如此的好看。虽然当时已经要回学校晚自修，但依然几乎每天从晚上六点到七点都要看亚洲台和翡翠台的新 闻。看完后才踩单车回学校晚自修。当时我骑单车必定经过镇政府门口。我亲眼目睹大字报就贴在镇政府前的小学围墙上。“国将不国”这个成语当时学会的。
到了戒严的阶段，我明显感到这个事情已经连我们这些小学生都在讨论了。几乎一下课就在讨论这个事情。到了北京的学生绝食行动进行到第7天的时候，有的同学还 引经据典说国际有规定，第7天政府就必须要见绝食学生的。当然，我没有考证这个说法的真假，但当时讨论时候的情绪激动依然记得。北京学生的绝食过程，我一 直追着香港新闻来看，至今依然记得一位女学生说过的一番话来解释他们为什么要绝食，她说：“我们今天如果不成功，那么我们就将会在独裁中继续生活10 年，20年”。这段视频至今依然可以在网上找到，这段话我印象之深刻在于她预言之准确性。她一语成奎，89民运没有成功，25年过去了，中国人确实还生活 在独裁之中。
我的思想也在这段期间发生着剧烈的转变，但我最想不到的是六月四号当晚的开枪杀人的事情真的发生了。爸爸还叫醒我，起来看新闻，几乎整晚在收看新闻。我为什 么要提一下这个事情呢，因为我是见证了六四当晚广东省没有切断香港电视信号的人之一，有传闻说叶选平后来被调去做政协副主席，就是因为这个事情。
再到后来，笔者以全镇第4名的身份，考入了顺德一中，但那个时候，我已经不再觉得这个第4名很光荣，因为我已经意识到，在这个教育系统下的全镇第4名，其实可以看作是最愚昧的人群中的第4名。当然，我也庆幸自己目睹了89民运的全过程，使得我最终没有掉入最愚昧的第4名。
9月进了中学后，依然可以看到几个月前的那场澎拜的运动的余迹。例如可以看到音乐室课桌上，有学生刻出来的“六四死难者纪念碑”。我也听师兄讲过，学生准备 上街游行，被校长在门口拦截，而讽刺的是这个校长的儿子正在美国读书。再后来，我经历了一次强力的洗脑过程，跟我们说学生是暴徒，这是反革命暴乱，还贴了 10个照片出来，共和国卫士遗照。但这些，都没用了，民主的思想和对自由的追求在六四当晚，已经在我脑海中扎根。
25年过去了，还是开头那段话，如果没有89民运，我的人生肯定是不一样的，因为六年级时，我已经接近是个只会考试的机器了。但89民运让我有了思考能力，系独立思考的能力。这是当时一个小学生和初一学生所经历的1989。
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