献礼七一 要拿下郭伯雄祭旗？

　　2015年7月1日，将是中共建党94周年。这一时间点对中共普通党员，尤其是对习近平这一届具有强烈红色情结和归属感的领导群体而言，具有十分特殊的意义。在此之前的6月26日，中共中央政治局特意举行了集体学习，习近平当时指出，正是通过安排党建方面的内容，来纪念党的94岁生日。

　　舆论犹记，2014年的中共建党节前夕，中共以开除徐才厚（这是官方首次公开徐才厚案件）、蒋洁敏、李东生和王永春的方式为党献礼。而在一年之后的同一时间，中共是否会再行前事，揪出或公布一位涉案的“大老虎”，是当下的重要时政观察点。目前与当时的徐才厚处境类似的政坛高层确有其人。

　　当然，这是一种可能选项，却不是必然选项。在此次建党节之前几天里，党刊《人民日报》连发多篇重要文章，系统阐述习近平的“四个全面”。当外界普遍猜测“四个全面”是否会成为习近平为中共贡献的新的指导思想时，中共建党94周年也将成为观察其走向的一个重要窗口。即使不能位列指导思想，或者是中共在接下来数年里推出新的指导思想，“四个全面”在中共意识形态和思想理论中的地位都已被提拔到崇高位置。

　　建党节在即 “四个全面”遭热捧

　　其实在2015年全国两会之前，《人民日报》就曾连续刊发《协调推进“四个全面”》系统评论，首次权威定义习近平的“四个全面”，并从引领民族复兴、建成小康社会、焕发改革精神、增强法治观念、落实从严治党五个方面全面论述协调推进“四个全面”。而在2015年7月1日建党节即将到来之际，该报又一次恰逢其时地出现，再次聚焦于“四个全面”。

　　《人民日报》此次从“三大规律”入手，以四个“新飞跃”集中概括和阐述。四篇文章标题分别是：《认识把握共产党执政规律的新飞跃》、《认识把握社会主义建设规律的新飞跃》、《认识把握人类社会发展规律的新飞跃》、《党治国理政思想的新飞跃》。这些文章都署名“任理轩”。“任理轩”即人民日报理论宣传部的署名。可以认为，这些文章代表了人民日报，以及中共意识形态工作者的立场观点。

　　作为中共地位最高的宣传媒体，《人民日报》此一动作可能不同寻常。如果中共高层有意将“四个全面”推立为中共指导思想，与“毛泽东思想”、“邓小平理论”、“三个代表”、“科学发展观”相并列，目前的解读宣传可说是按部就班，循序渐进，只待中共高层在正式隆重的场合做出权威性定论。

　　一般情况下，中共指导思想都是在中共全国代表大会上被确立，比如毛泽东思想在中共七大时被写入党章，十五大、十六大和十七大则分别确立了邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观的指导思想地位。那么，如果中共有意把“四个全面”也并入此列，很有可能在中共十九大进行这一操作。而大致处于十八大和十九大正中的中共建党94周年，确实不失为一位重要的推动契机。

　　徐才厚之后 再拿权臣祭旗？

　　作为一个组织严密有序，具有强烈思想信仰属性、归属感和凝聚力的政党，中共建党节对其党员来说具有重要的意义。而作为从革命文化浓郁的建国初年成长起来的习近平等领导人群体，其中的相当一部分人出身于红色家庭之中，对该纪念日自会有特殊的注意。在2014年7月1日建党节前夕，备受传闻困扰的原中央军委副主席徐才厚被开除党籍，这时外界才正式得知他在当年3月已被调查。与徐才厚同时被开除的还有蒋洁敏、李东生和王永春。中共以这种方式为党“献礼”，自然是一种非常时态下的非常之举。

　　即使是按照世界范围内的通俗，在重要的纪念日都习惯表现出光彩的一面。但作为新执政者却反其道而行之，这显示出他们对建党纪念日的特殊理解，敢于正视自身已经难以遮掩的污秽劣迹的勇气，敢于自我改革断腕的决心和魄力。或许在他们的认识中，只有揭丑亮短并清除净化才是对中共的真正尊重，而继续掩盖乃至美化，都是对中共的污辱。由此也能推知这一代领导群体对中共内部存在的腐败弄权诸种乱象的愤恨程度，以及与之呈正比例的对中共的敬意和感情。

　　因此，不排除中共高层再施去年故事，以拿下另一只“大老虎”的形式向党敬礼。综合目前的反腐打虎形势和舆论状况，与当时的徐才厚处于类似情境的确有其人。比如，曾经与徐才厚并列的另一位时任军委副主席郭伯雄，早已身陷被查传闻。其子郭正钢已在2015年2月被立案侦查。这一时间点也大致相当于徐才厚受查时间。另外，郭伯雄胞弟郭伯权屡次遭到官民默契“敲打”。这些迹象一定程度上都说明郭伯雄当年在任时某些问题的存在可能性，而且他现在已然“失势”。这种“失势”可能正是源于被调查。如此的话，是否公布，何时公布就是一个问题。而7月1日建党节或许就是这样一个比较合适的时间点。

　　除郭伯雄外，多处迹象显示，其他一些重要政治人物也受到反腐牵连。比如前央行行长戴相龙家族丑闻盛传甚久，近日被传遭中纪委调查。当然，坊间也一直存在一些声音根据一些难以证实的细节和传闻，认为国务院前总理李鹏、前国家副主席曾庆红、国务院前总理温家宝也受到牵连。至于真实情况如何，还需继续观察。