中国200万过剩教师正另谋出路

　　电话那头的声音掩不住喜悦，小学老师李志宇说，自己欠下的15万元（人民币，下同）外债终于要还清了。这一切得益于自己的副业——空调安装和维修。

　　李志宇有双重身份。一个是公立小学体育教师，另一个是空调安装、维修工。

　　这是两份很不一样的职业。在学校，他面对的是一群面庞稚嫩的孩子。而离开学校，他常面对空调里发臭的老鼠尸体、难缠的客户和显而易见的轻视。

　　过去，教师这份工作一度被视为“清闲活”，有寒暑假，享受相对稳定的岗位和福利，也拥有较高的社会声誉。即便如今有大量教师倾诉职业地位的变化，“铁饭碗”带来的安全感，仍吸引了不少人入行。

　　但现在，不少教师却开始在本职工作之外另寻副业。在他们眼里，这是缓解收入压力的方法，也是他们在教育生态变化中的另一条“退路”。近期，“教师过剩”200万人成为热议话题，被“优化”的隐忧之下，不少老师已经开始探索“退出”的底气。

　　早在多年前，行业内就出现了兼职现象。在舆论场上，教师兼职曾被贴上“不务正业”“师德风险”之类的标签。

　　问题也随之而来，老师校外做兼职，是否违背相关规定？首先明确不允许的是教学类兼职。2015年大陆教育部印发的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，明确禁止教师组织、参与校内外有偿补课，或为校外机构和他人介绍生源、提供相关信息。

　　2018年，大陆教育部对2014年印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》进行了修订，明确上述规定中的禁止行为属于违反职业道德行为，也强调教师不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。本办法所称中小学教师包括民办学校教师。

　　在实际执行过程中，教师可以做什么样的兼职，不同学校可能面临不同的执行标准。

　　李志宇说，自己所在学校态度相对宽松，有不少女同事摆摊卖茉莉花手串，“这种是被允许的”。

　　李志宇称，自己这份兼职算是“打了个擦边球”，但也被允许。他说，编内教师不允许入职别的公司。他没有在表弟的公司办入职，俩人没有直接形成雇佣关系。但有安装空调的活，表弟会派给他，并直接现金日结当天的工资。

　　维修空调则属于他自行去接的“私活”。兼职期间，他好几次遇到学生家长。多数家长知道后表示理解，也有家长“会觉得抓住了把柄，去举报”。校领导知道他的副业，只是提醒他注意安全和影响，未深究其报酬或业务来源。

　　另一位民办小学教师周雪说，校内有艺体类老师在外给人培训。“比如我们学校有些体育老师会有国家级的裁判证书，出去比赛的时候当裁判；也有美术老师在外面有这种（培训）兼职。”她说。因为是非学科类培训，所以她认为这类兼职“是合规的”。

　　在社交平台上，不难看到许多教师询问兼职推荐。他们大多希望在“不违反教师职业道德”的基础上，学习一门技术，或靠自己增加部分收入。

　　然而，并非所有教师的兼职都有明显收益。

　　兼职主持的小学老师周雪说，自己的兼职收入并不稳定。她目前主持一场本地婚礼的价格是800-1000元。入行两年来，她主持了十多场婚礼，“还不算特别多”。

　　周雪并不将这份副业视为主要经济来源，“相当于一个外快，可以让自己再饱餐一顿”。

　　不少教师做兼职，也不完全是为了赚点外快，他们还希望寻得“退出”的底气——在“教师过剩”时代，提前找好退路，以应对不确定的未来。

　　周雪所在的县城学校，学龄人口下降带来的冲击已初现。周雪在这所学校工作了八年。近几年，她开始察觉，仅凭教师这份职业维持生计已不再那么“可靠”。

　　一个明显的变化是，主动前来谘询的家长减少了。周围有几所能和他们竞争的公办学校，周雪觉得，似乎越来越多家长倾向于选择那些公办学校。教师这碗饭还能吃多久，没人说得清。

（AI生成图片）

　　随著出生人口的下降，“教师过剩”的话题，近年来持续受到社会关注。北京师范大学的专家团队预测，到2035年，大陆全国小学教师可能过剩150万，初中教师过剩37万。仅义务教育阶段，教师过剩人数加起来就有将近200万人。

　　多地因此叫停新教师招聘计划。

　　现在，李志宇总会鼓励身边的教师在课外时间提升自己，如学习一些新技能，或尝试去另一个行业里兼职。他觉得，若副业“成功了”，能让人生多一份经历、多一份收入，重要的是，“有一条退路”。