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李书福又“搞事”了!
从造车到造人,吉利绕开高校,直接面向高中毕业生中实施“跨时代跃迁人才培养计划”。
这个计划的知识获取场景在线上,线下课堂为吉利的卫星工厂、AI实验室、新能源研发中心,跨区校园还包括在海外设立的多所学院。
这将置高校颜面于何地?
也不止吉利这么干,鹅厂今年暑假面向13-18岁中学生开放真实产品经理岗位,总监级导师亲自带教,参与真实产品问题讨论。
阿里面向中小学生开放技术和产品实践营,侧重AI数字化能力培养。
字节跳动青科计划,开放产品、技术、内容等方向给高中生,侧重创新思维培养。
如果说以前的“订单”式人才培养多出现在职业院校,现在则已经延伸到普通高校。
他们跳过传统的四年大学,直通人工智能、新能源的最前沿战场。
这背后,是企业对高校培养模式的“不再信任”。

这不再是对大学教育的“修补”,而更像是一封来自未来的“战书”。维系了数十年的教育秩序,已经到了被彻底重塑的时刻!
也许技术更新太快,高校那些不知年代的教材早已落后于时代。毕竟,我们现在连谷歌学术都不能上了;
也许讲台上的老师缺乏实践检验,红口白牙。毕竟,我们是个身份制社会,学界与业界之间壁垒森严,互相看不上;
也许高校培养的主要目标是主义接班人,而业界需要的是能出活的新型人才。
既然如此,企业等不起,只能自己动手、丰衣足食:与其在“成品”中费力筛选,不如自己从源头去抢人“定制”;与其让大学将充满好奇心与创造力的中学生“规训”成考公主力,不如用最顶尖的企业家与科学家,用最真实的产业项目,将他们培养成“社会人”。
人才培养的路径与模式正在被重新定义,如果不主动求变,大学招生,只怕今后会更难了。
打个比方,一些高校本意在培养“奴才”,结果发现给自己做了“绝育手术”。
今年又有1270万大学毕业生,再创历史新高。

就业难的同时,多少老板正在为招聘头疼。
是真的招不到合适的人。
我曾说,现在高校与学生是“互害”关系。老师诓骗学生,只要成绩好就有好工作;学生回报老师,我的绩点很高。老师不敢讲真话照本宣科,学生动不动举报老师。
而用人单位成了承担后果的那一方。
当然,学生也是受害者。
信心比金子还宝贵。互相失了信任,后果迟早也会延伸到高校。
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