民族主义低龄化！中国小学生须接受国安教育

中国官方编印的国家安全教育中小学生读本，纳入全国教材“读本”体系，中国小学生、青少年从小就须研读习思想、国安读本。 陆委会委托防务部门所做“近期中共推动国安教育之观察”报告直指，此显示中共面临内外风险升高，以更强硬的“社会压制”与“意识形态回归”手段，深化对内控制，惟恐加深国家与社会疏离。 中共国安教育更将民族主义低龄化，促使青少年将国内经济与就业压力转化为对美、日等外部敌意。

国防安全研究院中共政军与作战概念研究所学者撰文分析，中国教育部已要求将“国家安全教育中小学生读本”与“习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本”、中小学思想政治课教材配套使用，主要反映出中共因应内外风险上升，深化对内控制的意图。 中共国安教育也将民族主义低龄化，促使青少年将国内经济与就业压力转化为对美、日等外部敌意; 不仅加深民间对外认知偏差，甚至成为官方转移内部压力的工具。

2024年5月，中共召开新时代学校思政课建设推进会，再次传达习近平关于学校思政课建设的重要指示，要求构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，并培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

据分析，读本的推行，可能加深中国国家与社会之间的疏离。 根据联合国与世界银行数据，中国净移民人数持续呈负值且扩大趋势，显示选择离开的中国人正在增加。 强制思想教育的普及，可能进一步促使部分有能力的家庭提前规划海外升学或移民。

值得注意的是，中国社会近年来普遍呈现出一种对体制的不信任与疏离：年轻人选择躺平，不再积极投入婚姻、买房等人生大事; 民众即便有消费能力，也倾向保守储蓄而非消费。 这些现象指向同一个根源，社会对中共体制的长期信心正在流失。

报告提到，由于国安读本的推出，可能进一步加剧中国青年民族主义的低龄化趋势，近年中共已透过“爱国主义教育法”、习近平思想进教材与中小学思政课体系，将爱国主义、党的领导与国家安全相互连结。

此次国安读本则被定位为全国中小学和中等职业学校系统学习总体国家安全观的“权威用书”，并与习近平思想读本及中小学思政课教材配套使用，显示国家安全教育正被制度化地纳入青少年的日常学习。

报告示警，美国、日本、台湾等在中共官方叙事中经常被置于安全威胁、历史伤痕或国家统一议题之中，更可能成为民族主义情绪投射的对象。 长期而言，这不仅可能恶化中国民间对外认知，更可能促使中共藉由民族主义转移内部压力，反而提高中共对外激进行为的风险，加剧区域紧张局势。

中国官方编印的国家安全教育中小学生读本，纳入全国教材“读本”体系。 图为中国小学生。 （法新社文件照）