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「我被哈佛录取了!」今年18岁的吴霄霄激动地说,「这是我人生中阶段性的胜利,未来的路还很漫长,我还要更加努力」。
回想初来乍到不谙英文遭到欺负的日子,吴霄霄说:「刚从北京来美时,每天上学什么也听不懂,作业也不会写。同学们还因为我不懂英文,常常把我的笔拿走,我 也不懂怎么用英文跟老师说,天天对著爸爸妈妈大哭。在北京,我一直都是品学兼优,还是学校的大队长,到了这里受这么多委屈,心理落差很大。」
为了学好英文,吴霄霄每晚都要花三、四个小时读完一本很薄的幼儿图画书,一个字一个字的念、查字典、反复背诵,每天都学到凌晨两、三点,「我曾经也产生过消极情绪,可我总是觉得如果放弃,自己就真的什么都没有了,我不停地告诉自己,我一定要战胜这些困难,我要变坚强。经过半年的时间,我的英文就过关了」。
在申请哈佛大学时,吴霄霄根据学校要求的作文题目,撰写自己如何在一个大学举办的夏令营中教数学,她提到经历初中的迷茫、没人帮助的困境后,她更渴望帮助别人。
「前往哈佛大学参加面试时,面试的两位评委让我讲讲夏令营教数学的经历,因为我很喜欢教数学,讲的时候就特有热情,还说了教数学时发生的趣事,讲到最后,已经不是评委在给我提问题,变成了我问他们问题,最后就从面试变成了聊天,他们也对我的经历很好奇,问我怎么能够一边教数学,一边教同学跳街舞?」吴霄霄说。
「小时候,我妈妈给我报了很多课外班,民族舞、游泳、美术、体操、魔术等等,这些曾经学过的知识不一定要成为专业或十分精通,但这些经历在长大后,不经意的时候就用得上,也会令我们的生活经验更丰富。因为这样的缘故,我在史岱文森高中学生会主管课外活动」。
吴霄霄的学业成绩非常优秀,她是史岱文森高中数学队成员、纽约市数学队的队长。通过这次面试,吴霄霄总结出哈佛大学在录取学生时更注重学生对自己的梦想有热情、有激情。评选录取的标准包括在校成绩良好、参与课外活动比一般学生多、时间管理能力强等。
吴霄霄建议新移民学生,首先要过英语关、其次要给自己些压力,遇到困难时,多听多看励志文学作品和歌曲,最后就是在学业和课外活动间取得平衡,培养自己的社会阅历,做自己有热情的事,从中得到激励。
吴霄霄说,她是个幸运的孩子,六年来能顺利的度过艰难的移民适应阶段,这和父母的帮助分不开。吴霄霄的父亲分享对女儿的教育经时,总结了一句话,就是「跟孩子作朋友,分享自己的感受」。
现任职一间医院生物研究员的吴先生说:「我们家三口人,每周都开一次家庭会议,讨论各种问题,从社会新闻到学校纠纷,每个人都发表自己的看法,同时总结事件本身带给人们的警示。对于女儿初来美国时遭遇的困境,我就把我当年一人在美国留学时的那种迷茫、困难、真实的感受都讲给她听,然后告诉女儿我是怎么鼓励自己,最后战胜困难的经历。」
他认为孩子的过度期,家长以鼓励、支持为主,度过困难期后,就帮助孩子们确定人生的方向,制定目标、习惯养成、性格建立、人生观形成,然后就是在讨论中培养对事件的预见性。
吴先生说,在平时教育孩子的过程中,也能理清自己的思绪,比如讲信誉、人格培养,只有具有道德美、对社会及家庭有责任感,才不会走错路。在帮助别人的过程中,学习尊重他人、理解他人,也对别人的帮助存有感恩的心。
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