成为自己永远都不晚——Toto在美国

大家好，我叫Toto，也叫兔兔，大家可以叫我兔兔老师，我现在是美国公立小学的老师。

今年是我来美国的第15年，我记得刚来美国的时候，一下飞机就觉得美国地很大人很少，没有什么高楼，路上很少能见到走路的行人，随处可见的流浪汉。

刚到在美国最大的感受是，如果你没有车，像没有脚一样，因为美国每个地方跟地方之间都隔得很开，公交车特别少，每趟公交车间隔的时间差不多半个小时，错过了一班公交车就要等半个小时。

我也曾经在公车站哭过，因为实在等了太久，那个时候在下大雪，然后我就哭了。

刚到美国的时候觉得很新奇，我见到了很多以前没有见到的人种，也觉得非常多样性，包括文化，种族，宗教和食物等。

我是高中毕业后就来了美国，是从语言开始读书，最先在社区大学读了大学前两年，接着转去了正常的大学读完了本科。

后来我开始在学校里面工作后，在全美第50名的大学边上班边读了研究生，现在在申请读博士，可以说该经历的都经历了，从读语言一直到现在读博士。

我没有在国内读过大学，但是在国外读大学的感受是，国外的大学和学院会提供非常广泛的学科和课程，学生可以根据兴趣和目标来选择。

我在读大学前两年的时候，修一些基本的学分，我当时没有决定好要学什么专业，但我念着念着决定读教育，才开始学了教育的课程，所以我觉得美国大学的自由度比较高。

在美国大学，你能感受到比较大的学术压力。美国的高等教育很注重学术严谨性，学生需要适应这些学术要求，包括阅读、写作和独立思考。

每次上课会有很多课前的阅读，也要写很多论文，平时上课的出勤率、作业都会被算在最后的成绩中，并不是你期末考试考得好，这一门的成绩就好，很多平时做的事情也会被计算到成绩内。

美国大学学费按一个学分算，公立学校一般会比较便宜，可能600多美金一个学分。但是如果你要去读私立的学校，差不多翻倍。

私立学校差不多就是1000多美金一个学分，越好的学校学分就越贵。我现在读博，如果选一个公立的学校，博士读完差不多20万左右，但是如果我读私立，可以高达60万。

美国的大学和校园非常多元化，你会看到来自世界各地的学生，你可以跟他们交流，保持联系。这种多样性可以促进跨文化交流和理解，为学生提供丰富的社交体验。

在美国留学的学生通常有机会建立国际友谊，与来自不同背景的人交往，拓宽视野。社交活动和社团参与也是留学体验的一部分，可以让学生建立持久的联系。

具体也看个人，我自己没有参加很多社团活动，我和班上几个朋友一直保持有联系，直到现在也还有交流。

三、如何学习英文和融入美国 

我是老师，很多人曾问我英语怎么学习的。我出国的时候已经成年，因为我高中毕业后在国内待了一年多，快20岁才开始学英文。但我现在英文很好，有外国人说我的英文没有任何口音。

我高中毕业后，在国内去语言学校学了半年，然后请1对1私教再学了半年才出国的，所以我学了一年左右的语言，结果发现到了国外后发现还是完全听不懂。

听不懂的原因是美国人用词习惯，说话方式和发音都跟我在国内学得有一定差距，而且他们的语速会比较快，说话更口语，不会像在国内学习那样注重语法。

他们说话很随意，不会特别在意这句话的语法，所以我刚来美国的时候也经历了一段时间听不懂语言，但主打一个不怕丢脸，听不懂说不会，就比手画脚。

有很多人说到了美国，有语环境学英文当然会很快，但我个人不是这样的，我的语言进步是强迫自己开口。

我语言真的进步是去服装店打工的时候 因为在那个环境里一个说中文的人都没有，我被迫要说很多英文。那个时候我英文进步了很多。

但我英文发生质的变化是在我学教育后，学教育我要教小孩子学英文，我开始学习发音，学习自然拼读，学习一些非常基本的英文的东西，我也开始用自然拼读来拼读单词而不是死记硬背。

当我开始纠正自己的时候，就感觉发生了很大的变化。

除了语言外，有很多人会好奇要怎么融入美国社会，或者融入美国当地人。

我刚来美国的时候，的确一个外国人都不认识，只认识家里人。当时我就跟着家人去了教会，很多刚移民来的人都会通过去教会的方式认识人。因为教会的人比较热情，比较喜欢帮助人。

我很好的闺蜜也是刚来美国的时候，在教会认识的。我跟她最后都没有待在教会，但我们俩成了很好的朋友。

我觉得不用强迫自己要刻意融入，美国很多人都比较热情大方，但如果你不是这样性格的人，比如是个内向的人，你也不用硬融入。

比如我自己，其实我不太参加很多学校的活动，现在我在小学工作，我也不怎么参加课外后的其他活动，或者同事聚餐，我只跟关系比较好的一些同事聚餐。

因为我觉得交朋友其实哪里都一样，如果你真诚，气场合，自然就会交到喜欢的朋友。

在美国，我认为歧视肯定是有的，而且每一个地区的严重程度不太一样，跟领导有一定的联系，因为传播的一些观点也许让歧视变得严重起来。

但是在美国，种族歧视是一个很严重的事情，有些人可能是歧视你，但是是不敢表现出来的。

因为假设某个同事或者在街上有人做了很明显歧视我的事情，我录下来发布在网上，会有很大的后果。如果他是我的同事，他有很大可能会被开除。

如果是路上的人，有人认出他或者怎么样，报告到他的公司，也有可能要被开除的，而且我们还可以告他。

美国一个罪叫仇恨犯罪，指的是可以告另外一个人，他对你有仇恨犯罪的可能，或者他歧视你，他就造成了仇恨犯罪，比如说了话或者动了手。

关于安全的问题，我在美国 15 年了，我也有看到报道一些恶性事件，但是我从来没有遇到过。

我能感觉得到国外没有国内安全，毕竟国外很多器械是没有限制的，从这一方面来说国内会安全一点，但在待在这里那么多年，老实说美国没有想象中那么不安全。

国内和美国差别很大，今年我回到重庆待了一两个月，一个直观的感受是国内实在太非常方便了。美国有很多不方便的地方，比如外卖不方便，交通也很不方便，只能开车。

还有有一个感受是美国普遍来说，如果想要过普通的生活，或者是小康生活，不用很卷就可以实现。美国生活和工作相对平衡，没有很卷。

当然我不是从事高级行职业的，比如证券投行，但是我看到身边的朋友都过得很舒适，没有过得很卷，但我回国感觉大家都比较卷一点，压力会大一些。

四、美国小学的教育模式 

最后我来分享一下美国小学的教育模式，今年是我第九年在美国的公立小学教书，我教了6年的幼儿园，也就是美国小学的第一年。我教了2年的一年级，现在又回到了幼儿园，今年是我回到幼儿园的第二年。

美国小学的第一年，不是一年级，是幼儿园，然后是一年级、二年级、三年级、四年级到五年级，五年级就是美国小学的最后一年。

美国小学一个班大概20个小孩，越受影响的地区，班里的学生人数就越少，像我在的地区西班牙移民和黑人比较多，我们班上只有17个小孩。

美国的小学从早上9点多开始，我们学校提供早餐，小孩到了会先吃早餐，正式的课程从9: 45开始。

跟国内不一样的是，美国小学不是上一节课休息10分钟，一般是整个上午都是一堂课，像我们上午就教英文，包括发音、英文写作等。

上完课后小孩就去吃饭，出去玩半个小时，这时间差不多一个小时。结束后他们要去上艺术课，上一堂音乐，美术或者体育课。

每个礼拜每一天是不同的，只上一堂课，今天上音乐，明天就上其他的。

学生上完艺术课后，我们接小孩回教室，开始下午的课。下午也只有一堂课，是数学，所以我认为美国小孩还是比较累的。

他们一节课非常长，大概一个多小时，中间会穿插让他们休息的时间，可能是起来跳舞或稍微休息一下。

美国小学上课，孩子们一般不会坐在椅子上，而是都在地毯上，坐在一个大的屏幕前面，很多时候上课是在互动，不是只是老师讲课，他们在接收。

上课也以学生动手为主，像学形状的时候会让小孩用不同的东西做出那个形状，不会一直讲形状的概念，这样更容易让孩子们印象深刻。

在美国还有科学课和社会课，有一些科学课几乎以动手为主。美国比较重视以小孩子为中心的教育方式，而不是以老师为中心。

美国的公立小学是没有强制性作业的，小孩回家后做不做作业，或者做多少作业或怎么做作业都是他们父母决定，这和国内也有一定区别。