AP考试又传作弊 这次却很不一样

从这周开始，国际课程纷纷开始大考。然而，不出意外地又出了意外，再被曝出每年固定保留节目：泄题。

但这一次，情况却跟往年有很大的不同。

先说说这次的“泄题”传闻。

目前官方College Board（CB）没有发布任何通知，网传新西兰和澳大利亚考场有消息称，因为考题泄露，所以澳洲和新西兰地区从5月6号到5月15号的考试将全部取消，将会延期到5月18日至5月22日举行，此前两天的考试成绩将保留。

不过，我们进行了全网搜索，没有看到有相关消息报道，我们求证了新澳朋友，也无相关消息和报道，只在TikTok找到了一条新闻。

尽管如此，这件事还是在网上流传甚广，正是留学圈苦作弊已久的爆发。因为如果这件事是真的，这是CB官方对作弊下手最为快狠准的一次，将作弊及时扼杀在摇篮里，将坏影响降到最低。

今年的AP考试比较特殊。从2025年开始，AP实现了全面机考，而2026年又实现了两个第一次：

这是第一次中国大陆的社会考生可以在境内参加考试的第一年。

以往就读于非AP授权学校的学生，只能飞去境外考试，今年开始，只要符合条件，都可以在直接报名。

这也是AP试卷将区域化划分得更细致的第一年，有的考试中国大陆卷独立命题。

以往试卷分为北美卷和亚太卷，后亚太不再统一一套试卷，直接进行区域化深度，打击“时差作弊”。

泰国高分电影《天才枪手》就讲了这样一个故事：原先考试在亚太地区用同一套试卷，新西兰、澳洲比其他东亚地区和东南亚地区早2到4小时开考，日本韩国比我们早1小时开考，就有人组织去新澳考试，考完后把题目传回其他国家和地区。

为此，在今年的AP考试里，生物考试新西兰和中国大陆共用一套卷子，澳洲、日韩启用另一套；微观经济和物理1，中国大陆则是单独命题等。

对于作弊这件事，从2024年那一次惨痛的教训后，CB下了实实在在的功夫。

那一年，作弊猖獗到了最顶点。

从加密社交平台，到公开的闲鱼淘宝小某书，到处都是卖答案的广告，价格有高有低，贵的几万，便宜的一套题才十几块钱，最终演变成一条跨国的作弊链条，受影响学生遍布全球。

那一年我听到很多学生都说起买卖答案事，人人皆知，公开透明，有人还比起价格，谁买得贵还要被鄙视。

毕竟大家都在卖，不买白不买的心态引发了越来越多人在作弊边缘试探，还有人测评起哪家题更全，更真了。

事情曝光后，CB随即宣布加速推进考试数字化，并将原本打算用几年走完的数字化历程，在不到1年的时间里就全面铺开。

数字化之后，没有实体试卷需要提前运输，随机题库让每个学生都拿到不同题目组合，考场安全也更容易管控。加上关闭时间窗口，就能锁死目前的作弊通道。

■B站的截图

当然，上有政策，下就有对策。

推行全面机考的去年，8名中国学生在新加坡考场被发现用高科技作弊，监考系统检电脑有异常程序运行，原来是花了好几万买了一个高科技作弊套餐，在考试电脑里植入木马程序远程操控电影，在屏幕上叠加半透明水印层来作弊。

最后，8人AP成绩全部作废，被禁止参加所有旗下考试长达5年，并报告给所有人的申请大学。

据报道，这8个中国孩子都在新加坡国际学校，目标是冲击美国藤校等顶级大学，就这样毁掉了大好前途。

从纸考到机考，从统一试卷到分卷命题，CB已经把那条灰色通道越堵越窄，这对于大多数认真备考的学生来说，无疑是一个利好消息：一场所有人站在同一起跑线上的考试，才是真正值得认真对待的考试。

这几年来，从国际课程大考，到竞赛，再到各种比赛等等，作弊已经司空见惯了，成绩的公信力一天比一天低，而为此买单的是每个身处其他的人。

社会学有一个词描述得很准确：公地悲剧。

生态学家哈丁描述过这样一个场景：在一片公共牧场里，每个牧民都知道过度放牧会毁掉草场，但每个人都选择多放一头牛，因为收益是自己的，代价由所有人分担。于是所有人都多放，草场最终被耗尽。

AP成绩的公信力也是一块公共资源，每一个买题作弊的人，都在悄悄消耗它，收益是私人的，一个更好看的成绩单，一封也许能到手的录取通知。但代价却是由所有人承担。

招生官开始怀疑所有高分，学生要花更多力气证明自己的清白提供更多的佐证，孩子们越来越累，疲于奔命做许多套证明自己优秀且清白的题。

公地悲剧还有一个更残忍的地方：它会自我加速。当越来越多的人开始作弊，不作弊的人吃的亏越来越大，于是更多人倒向作弊，直到整片草场再也长不出一根草。

更可悲的是，这件事的逻辑却从不是这样的。

我们以为考出了更高的分数，更多门AP，就能有一个更好的升学结果，事实上却并不是如此。AP从不是一套课程体系，而是大学先修单科考试，在不少大学可以直接换学分。

说个少有人知道的冷知识——

1952年，3所顶尖美高安多福、埃克塞特和劳伦斯威尔，与哈佛、耶鲁、普林斯顿三所大学联合发布了一份报告《学校与大学的通识教育》（General Education in School and College），为了不让高中毕业生上大学时重复学过，设计了一套预修大学学分的机制，这便是AP的雏形，这六所学校就是AP六校委员会。

然而，在过去的20年里，这些AP元老却发现其越来越标准化，成为了刷分工具，就如埃克塞特在官网上明确提到：“我们不提供 AP 课程，因为自有课程比AP更有深度、更严谨。”

所以，AP证明学生学有余力的方式之一，并不是唯一。

当用AP申请海外大学时，学生必须提交GPA在校成绩，后者比前者要重要得多。哪怕学生考出了多门AP的满分，但是校内成绩不佳，也无济于事，甚至会被怀疑是作弊得来的分数。

在每次作弊事件中，最让无语的就是那些让孩子去犯险的家长们，以及由此滋生出来的无良机构们，共同构成了一条清晰的产业链。

只要有需求，这个市场就会一直存在。

大热韩剧《善意的竞争》里有一个让人后背发凉的细节，一所汇聚顶尖1%学生的首尔女高里，精英父母都希望自己的孩子考上名校。一位父亲为了让女儿提前拿到数学考试的压轴难题，把题目藏进胶囊吞进肚子里，再以身体不适的假象住进医院“开膛取题”。

手术台上，所有人一脸平静，甚至习以为常，甚至手术室外面，还有一群家长提前等着拿到题目。

这是戏剧化的虚构，但也照出了一种真实存在的逻辑：有些家长，为了让孩子“赢”，可以不择手段。

我们每年都会遇到一些这样的家长，极度追求效率，追求分数，目标是快速提分，总是担心孩子这也来不及，那也来不及，最后在焦虑中大概率走上买答案作弊的路。

以往，我会劝他们不要这样做，这是父母在用行动告诉孩子，为了赢可以牺牲掉最基本的体面与诚信，为余生埋下了一颗定时炸弹。

但现在我们都不劝了，原因也很简单。

我理解了一件事，他们的人生或许也是依靠同一套逻辑得出来的，走捷径，钻空子，作弊是会“会办事”，他们只是把“赢”的方式传给下一代罢了。

但我们都知道，这些所谓命运的馈赠，总有一天，或早或晚，一定会现出原形。