调查显示存在历史差错好莱坞影片易误导学生

　　美国历史教师在课堂上播放好莱坞历史题材影片，作为让小学生掌握历史知识的辅助教学手段。然而，借好莱坞影片学习历史在一些情况下是“双刃剑”。

　　美国一项调查显示，9部好莱坞影片存在历史事实差错，可能会误导学生。

    强记忆

　　美国华盛顿大学研究人员发现，电影在历史教学中是有用工具。

　　“我们发现，影片中历史信息符合课本内容时，欣赏电影片断比阅读课本提高记忆力50％，”华盛顿大学艺术与科学学院博士生、研究负责人安德鲁布特勒说，“相比之下，电影情节与课本不符时，50％的人往往记住影片所含错误信息。”

　　布特勒主要研究认知心理学如何应用于加强教育实践。

　　“即使观看前观众已经知道影片包含不准确的内容，误导作用依然存在，”他说，“而当观众获得提醒，即影片中特定某处内容有误，误导作用会消失。”

　　这些结论发表在最新一期《心理学》杂志上。

　　 改史实

　　作为调查对象的9部影片包括人物传记片《莫扎特传》和战争片《Ｕ—571》。它们或在人物刻画、或在历史史实等方面有违事实。一代代学生重复学习着好莱坞导演、制片人等篡改后的历史。

　　《莫扎特传》把少年时期的奥地利作曲家沃尔夫冈阿玛多伊斯莫扎特描绘成捣蛋鬼。然而，史料记载莫扎特是彬彬有礼、举止得体的孩子。同属传记片，《伊丽莎白》中英国伊丽莎白女王一世强行要求自己的导师威廉姆塞西尔退休。事实上，塞西尔去世前一直陪伴在女王身边。

　　另外，影片《绝代艳后》与史实不符。影片中法国民众围攻凡尔赛宫时，玛丽安托瓦妮特王后出现在阳台上，民众顿时安静下来，以示尊敬。事实是，法国民众当时憎恶玛丽王后，不可能那么做。

　　美日合拍片《最后的武士》2003年发行，以一名美国士兵训练日本军队为背景。其实，当时有一名法国人训练日军。以第二次世界大战为背景的《Ｕ—571》描写美国军队伪装登上德军潜艇截获编码机。事实上，美国人抢了英国人的功劳。

　　含虚构

　　“电影导演和历史学家通常目的相左，”英国《每日邮报》7日援引纽卡斯尔大学历史研究高级讲师马丁法尔的话报道，“历史学家可以写9万字课本，而导演只能用90分钟告诉观众同一件历史事件，只能压缩部分内容。”

　　“艺术家通常根据史实拍摄，但有时引入虚构成分，观众需要意识到界线，”法尔说，梅尔吉布森主演的《勇敢的心》和《爱国者》篡改了不少历史事实。

　　“虽然观看影片可以提高学习兴趣，增强教学效果，”布特勒认为，“但教师需意识到……学生可能会从电影得到不准确信息。即使是一般观众，观摩电影也会对他们了解历史产生双重影响，有正面、也有负面。”