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可乐啊 承德市委书记郑雪碧被查

www.creaders.net | 2015-10-14 00:53:24  文汇网 | 0条评论 | 查看/发表评论

  据河北省纪委网站10月14日消息,河北承德市委书记郑雪碧涉嫌严重违纪,目前正在接受组织调查。

  郑雪碧简历

  郑雪碧,男,汉族,1958年2月生,河北省稿城市人,1978年4月入党,1974年10月参加工作,中央党校在职研究生班国际政治专业毕业,中央党校研究生学历。现任中共河北省承德市委书记。

  1974.10——1980.12,河北省稿城县城关税务所、县税务局专管员;

  1980.12——1982.04,中共河北省稿城县委农工部干事;

  1982.04——1984.07,共青团河北省稿城县委副书记(其间:1982.08——1983.01中央团校学习);

  1984.07——1985.09,共青团河北省稿城县委书记;

  1985.09——1987.07,中国青年政治学院学习;

  1987.07——1990.06,共青团河北省石家庄地委副书记;

  1990.06——1993.05,共青团河北省石家庄地委书记、党组书记;

  1993.05——1995.05,共青团河北省石家庄市委书记、党组书记;

  1995.05——1998.01,中共河北省灵寿县委副书记、县长(其间:1993.08——1995.12中央党校领导干部函授班经济管理专业学习);

  1998.01——2001.07,中共河北省栾城县委书记(其间:1998.01——1999.06天津财经学院研究生课程进修班统计学专业学习;2000.09——2001.01中央党校进修部学习);

  2001.07——2005.01,中共河北省张家口市委常委、市委组织部部长(其间:2001.01——2004.01中央党校在职研究生班国际政治专业学习);

  2005.01——2006.09,中共河北省张家口市委副书记、市委组织部部长;

  2006.09——2011.01,中共河北省张家口市委副书记,市长、市政府党组书记;

  2011.01——2011.03,中共河北省邯郸市委副书记、代市长、市政府党组书记;

  2011.03——2012.01,中共河北省邯郸市委副书记、市长、市政府党组书记

  2012.01——,中共河北省承德市委书记是中共十八大代表,第十一届全国人大代表,中共河北省第七届、第八届省委委员,河北省第六次、第七次党代会代表,河北省第九届、第十届、第十一届人大代表,河北省第七届省政协委员。(简历/图据长城网)

  张帆 河北报道

  据河北省纪委14日消息:经河北省委批准,承德市市委书记郑雪碧涉嫌严重违纪,目前正在接受组织调查。

  据记者瞭解,郑雪碧1958年出生,河北稿城人,其执政履历从未离开过河北,曾任张家口市委常委、组织部长,张家口市长,邯郸市长等职。

  落马前还带队赴贵州考察

  另据记者瞭解,郑雪碧落马前并无端倪,10月8日至9日,他还率该市党政代表团赴贵州省学习考察。并得到了贵州省委常委、贵阳市委书记陈刚亲切会见。

  有熟悉郑雪碧的人士告诉记者,郑雪碧英俊儒雅,讲话很有水平。但是在网络上,举报郑雪碧的文章层出不穷。

  2014年9月22日至11月15日,河北省委第六巡视组对承德市进行了巡视。2015年3月13日,省委巡视组向承德市领导班子反馈了巡视意见。指出该市在党风廉政建设和反腐败工作方面,有的领导干部利用职务影响,插手干预工程建设,为亲属或特定关系人牟利;有的领导干部利用进人、职务调整晋陞之机受贿敛财;土地、交通、城建等领域贪腐问题频出。落实中央八项规定和干部作风建设方面,个别领导干部变换花样,由明转暗,逃避监督,甚至顶风违纪、一意孤行、我行我素。

  对此,该市表态:省委巡视是对承德工作进行的一次严格「体检」,巡视组在反馈意见中指出的问题,一针见血、点中要害,为我们敲响了警钟;提出的建议,中肯明确、深刻系统,具有很强的针对性和指导性,是「勐药去痾」的良方。

  曾撰文称要有以百姓之心为心的公僕情怀

  今年8月,郑雪碧曾在中央党校主办的《学习时报》上发表题为《树立「功成不必在我」的境界》的文章。

  郑雪碧在该文章中称,「干部总有更替,任职总有期限,但党的事业是无限的,全心全意为人民服务是没有止境的。」

  郑雪碧认为,党员干部要有「以百姓之心为心」的公僕情怀。他表示领导干部要以「前人栽树后人乘凉」的奉献精神,担负起「跑好自己这一棒」的使命,履行好「为下一棒奠基蓄势」的责任,扎扎实实地多做、做好「打基础、利长远」的事情。

  就在去年,河北省委落实党风廉政建设主体责任座谈会上,郑雪碧表态:要注重总结规律,狠抓长效机制,把握好「五个关系」:一是把握好「主体责任」与「监督责任」的关系,二是把握好「一把手抓」与「抓一把手」的关系,三是把握好「横向到边」与「纵向到底」的关系。四是把握好「集中攻坚」与「形成常态」的关系,五是把握好「规范权力」与「分散权力」的关系。

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