中国少数民族政策开始出现变化，继安徽早前率先宣布取消地方性少数民族高考加分政策后，江西、辽宁等也陆续做出类似调整。
大陆“高考加分”政策遭到学生、家长以及学界质疑。图为河南周口某中学的学生为高考在加紧复习。
据大陆媒体报导，江西、天津、福建、辽宁近期宣布，将分别于2023年或2026年起，取消少数民族考生加分政策。与此同时，湖南、广西、海南、贵州也对“少数民族考生”加分项目也有紧缩，缩减加分分值或实行户籍、学籍和实际就读年限三重认定。福建省将减少归侨、华侨子女、归侨子女和台湾考生的加分分数。
中国2010年开展的第六次人口普查数据显示，在取消“少数民族考生”加分项目的省份中，贵州各少数民族人口为1255万人，占36.11%；辽宁少数民族人口占比则是15.2%，天津是2.56%；福建是1.71%；安徽是1.71%；江西是0.34%。
中共自1978年恢复高考后，就为烈士子女、少数民族、归侨、华侨子女考生提供“优先录取”或高考加分等特殊优惠政策。其中，被中共官方宣传为“照顾”少数民族考生，是为所谓“民族团结进步”的需要。
出于安全考虑不愿透露全名的中国独立媒体人刘先生也形容，针对少数民族的加分政策表面上是优待，内里却是掺了“沙子”的“香饵”，不但能诱使少数民族主动接受中国教育，促成主动“汉化”，也让大量想要“蹭分”的汉族绞尽脑汁改身份证，间接促成少数民族“汉化”。
西藏流亡政府外交与新闻部的桑杰嘉（Sangjey Kep）对自由亚洲电台表示，中共在看到持续多年的“同化”措施未达理想效果，反倒激起藏人、维吾尔人、蒙古人等更积极地守护自己的语言和文化，从而认为优惠措施没有推广下去的必要，并不断提出让少数民族消失的政策。
他说，早前中共需要培养可以帮助其管理各民族的官员干部，所以出台“优惠政策”，鼓励这些人离开居住地，接受汉化培训。
中国独立媒体人刘先生也认为，无论针对少数民族的优惠政策的出发点如何改变，都使得少数民族接受同化教育，同时鼓励有条件的汉族修改自己的民族成分，导致少数民族或主动或被动地被掺“沙子”。他感叹，现在非聚居区的少数民族文化特征基本都被磨平了。
长久以来，少数民族高考加分政策一直是少数民族与汉族之间的“地雷”，大部分汉族考生认为，自己高考如此辛苦，少数民族学生可以得到加分是非常不公平的事情。
早前，宁夏回族自治区吴忠市利通区某校应届高考生刘畅（化名）接受大纪元采访表示，他不支持“高考加分”政策。刘畅是汉族人，亦非来自山区。他说，“他们在同样的环境与我们一起读书，但因他们家乡在山区，所以这些学生获得加10分的待遇。这对于同一个班和学校的同学不公平。”
除了少数民族高考加分政策，地方政府在中共教育部的加分项目基础上，又设计了名目繁多的加分项目，致使有些省份最高可加到50分。“高考加分”政策遭到学生、家长以及学界质疑，网上还出现了“反对高考加分联盟”，曝光系列“加分丑闻”，包括体育加分、民族成分加分等方面。
贵州省2018年曾发生少数民族考生加分后超越汉族文科状元杨红云“裸分”、导致后者差点进不了北大的事件，有家长当时披露，贵州总加分考生占总数的45%，引起很大争议。当时有网络消息披露，贵州总加分考生占总数的45%，促使约千名家长到贵州省信访局上访。
重庆2009年还曾发生包括当地高考状元在内的31名考生疑似修改民族身份、以增加高考分数的事件，其中涉及15名官员子女。
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