我告诉你中国人为什么冷漠

　　 有个中国人要跳楼，围观的中国人就喊他快跳。不要耽误时间。跳楼者就跳了，围观的人看了希奇。觉得爽了，才散。

　　 在谈到这个问题的时候，电视上的专家还有理论学者都会拿出很多理论来，这些理论听起来都很对，很有道理，很有逻辑。都挺好的，谈的也挺对。不过，仅此而已。说了那么多，特别想问作者在议论这些事情，痛斥这些行为的时候，能对这种行为起到什么样的作用。有用吗。没有用的就是废话。

　　

废话少说，中国缺的不是说话的人，整个人类就从来不缺理论，缺的是实践者。当然，理论也是必须的，只是理论的作用是用来欣赏的。对于公众来说，理论是社会庙堂上的东西，离公众太远。公众要的是实惠的东西，现实的东西。这个国家就是因为理论太多了。离公众太远了，所以公众就变的冷漠了。

　　 所以我劝理论工作者们，闭嘴。

　　 那你一定要问我，你说了半天，原来把中国人的冷漠归罪到我们这些理论工作者头上了。

　　 说的是，我要说的是，冷漠的责任在中国的每一个人头上，谁也脱不了干系。

　　再说的具体一点就是教育。

　　教育啊，教育。

　　这个教育可以理解成我们的幼儿教育一直到九年义务教育。我们可以去做个调查，所有围观者当中，起哄让别人跳楼的人，如此漠视他人生命的人，是谁？他们至少得有小学文凭吧。或者初中文凭吧。就冲这一点，我们的基础教育就是失败的。太失败了。我们让公众接受义务教育的时候，竟然忘记了告诉他们，生命的价值。自己的生命的价值，他人的生命的价值。还有生命的尊严。

　　当然我们的教育内容中，有加减乘除，有满分的要求，有优良中差。看起来挺丰富的。但就是这样一个基本的“人命关天”的教育就缺失了。那有人会说，怎么可能，基础教育里是有的呀，五讲四美三热爱。还有德智体美劳全面发展。这不都是道德教育吗。甚至我们的小学课文里还有德育课。
　　你要是这样说。我就不跟你理论了。愿意当白痴你就当吧。

　　因为当一个活生生的生命在众人猎奇和叫喊中坠落的时候，就已经宣告了基础教育的失败和破产。

　　抛开基础教育，谈谈社会教育。

　　这个责任依然是全社会每个人都的责任，对整个社会发生重大影响的传媒中一部分在提倡道德、爱和关怀，但另一大部分在漠视生命。那些胡乱篡改历史的并且杀人如麻的武侠小说被这个社会如此推崇，每个年轻人都会用那些子乌虚有，胡编乱造的历史人物来套这个现实社会，会用小说里那些瞎编的杀人方法和工具来套现实社会的行为和规则。还有人投入巨资拍成电视。期间还要产生新闻，闹剧，丑闻，这就是我们的传媒。

　　这笔钱用来拍一部中国历史的动画片该有多好。我们可以做个调查，看看年年象下饺子一样哗哗地下到人才市场中的大学生们，对自己国家和民族历史了解多少。有心人就去做个调查吧。

　　有人会说，那不就是个武侠小说吗。成人童话。何必跟这个当真。当然要当真。一个无知者在家里就没有什么危害，但放到社会中并奉为大师、神明那就有危害了。

　　这样说。应该就说清楚了吧。

　　我们每个人的生命都很短暂，我今年三十四岁，理论上我还能活个三、四十年。这篇文章中所体现的气量、看法、观点、智慧是这三十来年形成的代表。如果有错，必须让我改，理论上还要花上三十多年。所以改正很难。让那些漠视生命的国人改掉身上的种种恶习。也很难。

　　有一首歌不是唱吗，从头再来。

　　从头再来吧，从下一代的基础教育开始，从教育工作者们开始，从理论研究者们开始，从我们每一个人开始。

　　别以为这些都跟我们自己没有关系。顺便讲一个中国传统文化中的因果说法，个人做了坏事、错事，会有后果，比如你杀人了，就要偿命，你做伪劣食品害人了，就要倾家荡产，等等，这些我们能理解。但是还有一个大的因果，就是一个集体犯了错了，就会有这个集体所承受的惩罚。
　　这种惩罚也是很严厉的。也是人类所难以承受的。

　　佛法里用汉语解释讲，叫“众业所感”。

　　说的太大了，有些难以实施，教育不是一朝一夕的事情，但有一件是我们每个人举手之劳就可以做到的事情，闲着没事的时候告诉自己的孩子，人命关天。掌控传媒的人随时要提醒作品里人命关天的真理。再要有所提高的话。我们可以告诉下一代，世界上所有生灵的生命都是宝贵的，不是一个桌子和一个板凳那样简单。

　　人，不可以对生命冷漠。

　　人，不可以一辈子做一个唯物主义恶棍。 （刘书宏的BLOG）