加国大专院校分数有水分 是否值得信赖？

本月11日，主流英文日报《TORONTO STAR》的一个头条引起了人们对专上学院给出的学生成绩是否值得信赖的检讨。该则消息称，目前在安省的大学和学院里面，从前学生们似乎难以企及的分数A 已经蜕变成了B，而C似乎已经难以在学生得成绩里面看到。

　　这个消息引起很多评论，不仅成为当天STAR最热门的新闻，引发众多的反馈和评论，而华文媒体《星岛日报》也在显著版面予以翻译转载，更是点燃了华裔族群中有关大学和学院这些专上学院是否值得信赖的疑问。记者随之采访了一些家长和学生，希望 一些实例能对正在读书或者准备就读安省专上学院的华人有所助益。

　　专上学院本身的压力

　　据北美时报报道，安省的大学和学院这几年都经历了大幅度扩招，相应的瓶颈马上显露出来，一是没有足够的教授，College的教授已经成了争夺的对象，尤其是一些新兴课程 和复合型的边缘课程的教授们就更是吃香。College教授的招聘其实一直都挂在各个学院的信息栏里，一到学期末或者学期初，有关专上学院教授的招聘广告 便铺天盖地。有关预测曾说，加拿大在今后的十年间，将需要34000个能够在大学和学院教书的教师，可见师资短缺是多么惊人。二是没有足够的教育资源，学 校不断扩招，导致现有的图书馆面积和藏书、计算机都跟不上需求。而另一方面学校的经费捉襟见肘，多伦多的一个公立学院在学期结束的时候就告诉学生能自己购 置笔记本计算机，因为学院无法提供足够的计算机供学生使用。额外费用的征收引起了学生们的不满。今年6月，学院毕业生Roffey和 仍然在学院就读的Amanda Hassum向安省法庭出具一纸状书，状告安省政府和安省24个学院非法收取了额外费用，这些费用被学院以图书馆和计算机以及学术服务费的名义收取，他们 认为当时的自由党安省政府已经发布过从2004年秋天到去年秋天都不能再行收费的通知。他们起诉的标的超过了2亿加币。三是没有足够的教室。学生多了，教 室没有相应增加，学生不得不分开上课，招致一些作兼职工作学生的抱怨声声。今年第一个学期期末考试的时候，怀尔逊大学的学生们因为学校没有足够的教室可以 供他们考试，大学只好租借多伦多会议中心，而租金则高达16,000加币一天，在同一个考场参加考试的学生多达1,100 到2,000多人。怀尔逊大学称在两年前学校就开始租借地方来应付考试之需了，因为学校增加了22,000名学生。而怀尔逊大学也不是第一个租借地方应付 考试的大学，贵湖大学和多伦多的HUMBER合办的课程也不得不租借国际中心来应付200多个学生的考试。多伦多大学今年拿出1000万元准备开建一个新 的考试中心，到时候可以一次性容纳1000名考生同时考试。

　　归根结底就是专上学院都面临资金的压力，当财力无法通过别的渠道获得时，学生们就在劫难逃了。而学校的招式包括扩招、上涨学费、征收名目繁多的费用开支。

　　减少的背景是经济重压学校和学生

　　这样，在经济的重压之下，首先是大学担心学生仅仅因为分数不满意就转学去别的学校，从而令大学丧失学生。《Toronto Star》的报道称，在大学和学院里面，成绩参有水分已经不是一个新生事物了。其中某种原因是学生们似乎比教授更加牛气，他们的牛气在于“你如果不给我好 的分数，那么我就转学，我自然可以在安省这么多的大学和学院中找到一个能给我好分数的老师。” 2000年的一个有关安省7所大学20年来的分数模式调查也显示，在1973-74 和 1993-94之间，12个人文学科里面有11个课程的平均分数提高了。而且，他们也发现学生拿到A 和B 的百分比也提高了，相应地，拿到C 的学生百分比在降低。主持该项研究的温莎大学的经济学教授Paul Anglin 和 Ronald Meng指出，“学生的分数C已经一去不复返了。”

　　Gorge Brwon学院的学生Olivia Lee告诉记者，只要是学生不是太差，每堂课都能来，每个作业都能完成，都不会有C的情况出现，因为每一门课程都有至少3次甚至3次以上的考试，老师总会 想办法综合每次考试的情况让你过关。她表示，她所在的社工专业班级没有学生不过“C”的。另一方面，一些教授正在感受到这种打分时候的压力。学院和大学因 为教授短缺而招聘了大量的兼职教授，这些兼职教授每个学期都要面临学生的问卷调查，如果学生投诉他们的日子就不好过，一些学院的兼职教授就采取睁一只眼闭 一只眼的办法，只要学生不是太出格，教授们往往会高抬贵手，让学生过关。ESL的学生Jennifer Zeng说，在她的学院，有一个教英语文学的女教授因为太过严格，分数算到了非常离奇的小数点，引起了一些喜欢提问但是忽视考试的同学们的不满，甚至有一 个同学当场撕掉试卷，与女教授冲突，最后该名学生的一封信直达院长，引来学院对这名教授进行问卷调查，而这名女教授也非常愤怒，她激动地在教室里对学生说 她教书教了这么多年第一次遇到这样的学生，并说她无愧于判分的标准，如果有学生对她的判分有疑问，他可以去找英语文学教研室的其他任何一位老师。然而，在 接下来的学期，Jennifer再也没有看到这个老师的身影了。
 
   在Toronto Star 收集到的该条新闻的反馈中，很多人认为，学生对分数的苛求是社会的压力使然，因为如果不能拿到好分数，无法找到合适的工作，那么求学的投资就是失败的。更 何况，在北美包括加拿大的大公司求职，很多需要看学生的成绩单。这样，仅有一纸文凭还颇显薄弱。

　　全A依然是种“传奇”

　　对很多学生来说，以年年全A的成绩毕业，然后获得荣誉学位是一件非常光荣的事情，但是，全A的成绩并非是一件唾手可得的事情。即使是现在，教授们的评分标 准有所降低，但是拿到全A仍然是不容易，首先是不同学校有不同的标准，2006年加拿大大学生调查协会的一个研究就显示多伦多大学士嘉堡学院学生的分数就 比象卡里顿和怀尔逊大学学生的成绩来得低，该院学生会的助理Rob Wulkan说，“问题在于我们不得不拿我们的学生与别的那些也许学术标准不那么严格的学院比较。”

　　另外，不同学科有不同的评价体系，而这些评价体系直接与成绩相连，特别是针对那些有许多Paper或者Project要完成的人文学科的学生就更是如此。 Centennial College在Downtown的电视新闻系已经办了快40年了，根据学校老师的介绍，学生通过3关考试才能进来，招收的比例高达30:500。即使这 样，该系几乎每年都没有100%的学生毕业率，每个学期都有几个学生遭到淘汰。James是波兰移民的后代，还保持着波兰民族的羞涩，他对记者讲起他们学 校这个班级的故事，让记者大开眼界，他说，第一个学期似乎日子很好过，很多同学拿到全A，他认为College 的生活大概真的象别人说的，学校关心的是钱，而不是学生的前程。然而，在接下来的两个学期里面，发现情况完全改变了。从第二个学期开始，就不断有同学退学 或者转学，一个班级35个同学，到第三学期剩下了30人。第三学期还没有结束，一个男同学因为工作和学习无法兼顾，导致课程频频亮起红灯，中途走人；另一 个男同学因为自己成立了一个多媒体工作室，无法兼顾上课的时间，但是这个班级的每一堂课实际上都有签到，特别是其中一个兼职教授要了他的“命”，该课程是 电影单机摄像，有一个2分钟的电影Project 他没有能够按时完成，被教授依照学校条款判定为零分，而这个Project的分数是总分的40分，该同学的这门课程已经不可能通过，他私下找教授多次道 歉，同时赶紧补拍完电影项目。但是最终结果是评价体系必须受到尊重，尽管这个同学该课程的另一个作品─－他编辑的MTV获得该学院年度的最佳MTV奖，他 仍然逃不了无法升入下个学期的厄运。另一个女同学因为兼职多达两个，核心课程全部亮起红灯，评价体系让她无法升入下个学期。不得不转学降低一个年级重新再 读。James说，实际上不同的教授也有着不同的评分尺度。他说他还有一个同学，是罗马尼亚后裔，有着比较浓重的罗马尼亚口音，这个小伙子的父亲是个专业 的摄像师，但是这个小伙子──据称是罗马尼亚皇室的后代─－专注于历史研究，很少关注实际操作的Project，虽然他的Paper 写得一流棒。他惨败的故事是关于第二个学期摄影课的期末Project─－这是一个两门课程的联合Project，由两个老师打分，全班同学的作品都在班 级上轮流放映。看到他的作品时，全班学生都惊呆了，因为该作业中每一幅摄影作品都非常专业和精美，老师不由得交头接耳，而同学亦用充满怀疑的眼光看着他。 最终，摄影课老师直接给该生该课程0分，因为明显涉及抄袭，该生还狡辩说全是他自己拍摄的，但是针对教授的专业问题却又无法回答。该生最后在全班同学的注 目礼下悻悻离开了教室，从此没有再在这个学院出现过。James还说，拿不到全A有的时候是因为有的Project偏难，属于“无法完成的任务”。他说他 们系非常核心的一门课程是电视新闻课程，其中有一个项目要求拍摄一个社区英雄，结果全班近30个同学，有10个人无法上交作品，原因是他们无法找到这样的 拍摄对象！而另一个娱乐新闻Project，就更只有10来个人完成作品。期末考试的那天，大家彼此互相问分数，发现有好几个同学的分数只有35分到50 来分，连上C的机会都非常渺茫。 JAMES笑着对笔者说，“第四个学期将于9月开学，真的不知道那个时候，我的同学还能剩下几个。”