是适应时代需求还是倒退？高考增加默写引发争议

邓兴军 学通社 记者 何希报道 经典古诗词和名言警句的背诵 有利于弘扬民族文化，
培养学生健康情感，提高学生综合素质。背诵默写 是考试改革的倒退，跟提高综合
素质关系不大。近日来，有关媒体报道高 考语文要增加默写试题，虽然媒体一再声
明今年还不增加，但还是在社会 上掀起了轩然大波，并发出上述不同的声音。

　　“高考增加默写试题，从考试上来说能够引导学生多读一些古典诗 词，名篇名
句。这有利于学生语言的积累，有利于民族文化底蕴的吸收， 乃至对培养健康情感
都是很有用的。”中国教育学会中学语文教学专业委 员会副理事长陈金明说，“以
前的大纲尽管对此有规定，但是不从考试的 角度进行要求，总是难以落实。”他还
指出，目前的语文教育从教学到考 试分析的比重都比较大，虽然很有必要，但过去
一段时间要求太过了，语 言积累明显不足，这对语言的形成明显不利，特别是名家
名篇，对人的影 响是深远的。

　　作为一线语文教师，北京第六十七中学高级教师孙红花说，背诵默写 能强化学
生的记忆，整体提高学生的素质。“高考增加默写肯定有它的道 理，做家长的肯定
支持。”初三学生家长巩毅欣告诉记者，“现在的孩子 文章中的错别字比我那时候
是多多了，这除了现在生字量大、孩子们经常 使用电脑等原因外，也跟孩子背诵默
写少有关。再说适当增加一些默写， 也有利于培养学生的严谨作风。”

　　但是新生代的学生和网民对专家学者的这种良苦用心根本不领情。北 医大附中
高二学生徐超很认真地说：“目前高考改革的应该是考试形式而 不是考试内容，应
该把对文章的理解和语言的流畅性作为语文考试的主要 参照标准，把大作文的分数
进行分散，免得因为一篇作文没有写好导致考 生高考的全盘失败。”

　　还有些人提出这样一些疑问：经典文章怎么选？对学生一生健康有益 的知识怎
么选？考试会不会和学生兜圈子？为了牢牢取得默写的几分，老 师家长会不会来一
个多多益善？等等这些都是值得探讨和研究的问题。在 大家都在喊减负还没有减下
去的时候，会不会又来一个雪上加霜？

　　来自网上的调查对他们的观点做了强有力的支持，截至昨天中午12： 30，在
CHINAREN网站对此发表意见的人数达到969人，其中认为“适应 新教材，理应增
加”的占16.4%，认为是“教育的倒退”占71.31%，认为 “无所谓”占12.28%。

　　记者在采访中发现大家有一个共同的观点，背诵大量经典文章肯定对 人一生健
康成长是有益的，但是这种影响是否必须要通过考试来体现？也 许这是我们的教育
工作者今后仍值得探讨的问题。