2001年高考出题方向最新探秘

2月13日到15日，由教育部统一命题的春季高考在北京、安徽、内蒙古同时举行。透过这次高考的试卷，人们开始把关注的目光投向夏季高考的命题。关于今年夏季高考试题的传闻不少，但有一个原则是不会变的，就是遵循中学教学大纲的范围。

　　记者：从春季高考的试题来看，能不能体现出2001夏季高考出题的原则?

　　应书增：春季高考也好，夏季高考也好，都是一样的。高考应该遵循三个有利于的原则：首先应该有利于高等学校的招生，第二个要有利于中学的素质教育，第三个要有利于高等学校发展它的自主权。

　　记者：这三个原则在出题上有哪些方面是具体地体现遵循中学教学大纲的范围?

　　应书增：实际每年春节过后应届高考生他们都能拿到一本书，就是每年试题说明，考试说明。这里面有方向甚至还有题型。

　　记者：从今年出这本书来看，比较去年有哪些明显的变化?

　　应书增：这本书是根据中学教学大纲的要求，对知识内容方面，就把中学所学的，高中阶段所学的知识都概括进去了，同时还有能力要求，中学教学大纲有些对能力要求不太明确，这里面明确了。

　　就是学生学了一些知识之后，要知其然、知其所以然，而且能举一反三。这是能力的三步曲，高考要考的就是这三个方面的能力，再一个说明高考要考的只是中学生所能达到的能力。

　　记者：刚才您讲了高考出题的原则和考察的方向，但是落实到具体的考卷上，肯定有不同的题目和不同的题型来表现你们这种原则和追求。

　　应书增：我们要通过考试考察学生能力，不光是学生知道这个知识，或者有死记硬背能力。假如我们要找一些具体的根据，要看这本书。

　　记者：这所有的题型是不是可以理解为概括了2001年高考的题型?

　　应书增：我们现在主要题型一个是选择题，计算题，问答题，论述题，作文题，大概是这么几个题型。从教育测量学的角度来说，可以分为客观题和主观题。所谓客观题就是答案惟一的，比如选择题、填空题。

　　记者：但是它的负面可能带来大家的死记硬背。

　　应书增：对。还有一种题型，像计算题，问答题，论述题，作文题，这种题目答案是不惟一的。

　　记者：现在大的环境和总体要求是要提高中学教育的素质教育，要考察学生的综合能力，那么在题目上也在不断更新变化。今年还会做大力的调整吗?

　　应书增：今年的3＋X科目组试验已经有18个省做了，其中的广东、河南就是语、数、外三科再加一个综合，这个综合是六科综合，除了语、数、外以外的六科；六科是政治、历史、物理、化学、生物、地理，这六科都在这一张卷子里头，大综合。还有的再加一科，根据高等学校招生的要求，要求选考某一科。还有13个省，采取的是三科：语、数、外三科，加文科综合和理科综合。文科综合就是政治、历史、地理；理科综合是物理、化学、生物。

　　记者：每年的高考题出得怎么样，也只有到解密期，真正考卷和考生见面的时候，才能有一个评价。就这两年来看，大家反映哪些方面是不太满意的，在2001年需要调整，或者说要杜绝的呢?

　　应书增：一个方面就是说有个别试题我们还要进行调整，因为从统计看有些试题偏难。比如说，在3＋X科目中，因为题目非常多了，就是数学有一部分偏难；还有一些部分偏容易的，比如化学有几道题目偏容易。我们要做一些调整，过难的题目要调整得容易一点，过易的题目要调整得难一点，落在一个适当的难度范围之内。

　　记者：在阅题、解题、答题这三个阶段过程当中，你们安排时间是一个大概什么样的考虑?

　　应书增：因为考试时间是有限的，要把中学高中阶段所学内容都反映出来是不可能的，是一种抽样。所以作为理科和一些需要学生思考的科目，我们要留出思考时间，让学生去分析去推理去判断，做出结论，甚至计算才能做出结论，所以要留出学生思考时间。

　　记者：这个有没有一个科学的分配和规划?

　　应书增：有一个分配。就题目数量是有一个分配的，比如难题不能占太大。

　　记者：这个比例往年是占多大?

　　应书增：《考试说明》里都有。我建议大家很好地看一看我们的考试说明，题型、难易程度、要考的范围，包括对能力的要求都已经写得非常清楚。

　　记者：英语考试在今年上海要考听力，也是一个题型的变化，这可能是一个趋势，但是对一些偏远省份，或者说教学硬件方面比较差的学生，他们会不会在这方面有先天的不足?

　　应书增：其实作为外语来讲，对于一个学生单词掌握量是一个方面，更重要的是交际能力。所谓交际能力听得懂、说得出来，这是最基本的要求。而我们中学的英语教学(使得)学生在这些能力上相对比较(差)，落后边远地区可能更差一些。对于我们这个听力要求，我们并不要求一定要马上推广。

　　记者：这个大概在什么时间范围内让更多的地方开始尝试?

　　应书增：今年开始试点。我们提供两种卷子，一种是含有听力的卷子，一种是不含有听力的卷子，各省根据自己的实际情况可以选择某一种卷子来考试。

　　记者：前一段媒体说今年可能在语文考试当中要有默写，现在已经可以以正视听，说取消这个内容，或者说不涉及这个内容了吗?

　　应书增：凡是中学要求的能力，中学学过的一些知识和能力，我们都是可以在考试范围之内的。但是不是今年要考，我不敢说。一定要考背诵，我不敢说。一定不考背诵，我也不敢说。因为这个是由专家、由老师来决定到底要不要考。

　　记者：能不能也给我们今年准备高考的学生吃一个定心丸，在具体方面给他们指导?

　　应书增：到了现在这个时候，已经进入总复习阶段了，高三的课程已经基本都讲完了，学生已经进入复习。我觉得第一条就是，基本知识、基本概念要牢牢地掌握，而且要搞懂。不要盲目做很多习题，不要去猜题、押题，适当地做些练习，通过做练习，能够知道自己哪些地方还掌握得不足，这些问题可以跟老师商量；再有一个，就是考试前要保持一个良好的心态。