“人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。”这是宋代诗人李觏的《乡思》：人们说落日尽处就是天尽头，可是望到天尽头依然见不到家；青山阻隔本已令人遗憾，何况青山还被暮气笼罩。这不正是当今香港的写照吗？
香港回归逾二十年，人心却迟迟未能回归，可谓“望极天涯不见家”；时至今日，怀着“恋殖”心态者大有人在，不少年轻人对国家民族毫无感情，因此产生反中情绪及港独思潮，显然就是“碧山还被暮云遮”。为甚么会这样？答案很简单，教育失败是主要原因。
港澳办前主任王光亚早前接受媒体访问时指出，港澳青年教育是“短板”，短期要取得明显成效不容易，因为“过去欠的债很大”，中小学至大学这个教育阵地“培养的年轻人对国家渐行渐远”。
没错，教育“短板”正是香港问题特别是青少年问题的主要根源。新华社香港分社前社长周南也曾经指出，香港经历了一百五十年殖民统治，四、五代港人已被殖民主义“洗脑”，不推行国民教育等同剥夺年轻人认识祖国的权利，不应该也不能被容许。
事实上，英国管治香港一百五十年，殖民教育早已植根香港社会，各个领域都留下深深烙印，这是历史因素使然，不足为奇，怪就怪在回归后不仅没有清除殖民馀毒，反而全盘照收，导致后患无穷。试想想，香港教师大多受过殖民教育洗脑，现在又反过来向学生洗脑，年年如是，代代相传，年轻人怎么可能有国家民族观念？又怎么可能不渐行渐远？
毫无疑问，香港教育至今无法摆脱殖民主义阴影，既有历史的原因，也有港府及中央的责任。回归后教育政策荒腔走板，中史科被边缘化，国民教育又半途而废，许多年轻人对过去一无所知，既不了解中国饱受列强欺侮的百年历史，也不清楚香港被英国武力强占的黑暗一页，加上部分教师误人子弟，以及反中乱港传媒长期荼毒，年轻人被洗脑而不自知，以致思维混乱，习非成是。
世界上没有一个地方好像香港这样，脱离了殖民统治却依然保留着殖民教育，脱下了殖民外衣却依然供奉着殖民幽灵。难怪有位京官曾经慨叹，香港没有依法“去殖民化”，让一些本应放在博物馆里的东西跑出来招摇过市，部分更被奉为金科玉律。实际上，多数国家和地区都有国民教育，美国等西方国家更是从小就对学生灌输爱国思想，唯独香港的国民教育被视为洪水猛兽，迟迟无法推行，实在不可思议。反对派阻挠国民教育，那是逢中必反的基因作祟，具有政治目的，不值得大惊小怪，最大的问题是港府敷衍塞责，一遇反对即跪低，而中央竟不闻不问，放任自流，可谓奇哉怪也。
正因为教育方面“欠的债很大”，才会导致人心无法回归，也才会衍生反中情绪及港独思潮。可以见到，近年各大学校园乌烟瘴气，光怪陆离，或宣扬港独，或鼓吹暴力，或冲击校委会，或占领语文中心，或侮辱师长，或辱骂同学，或玩淫贱迎新，简直是礼崩乐坏，斯文扫地。部分教师不务正业，部分学生无心向学，象牙塔内摆不下一张安静课桌，格物致知从何说起？
墨子说：“必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则不能治。”香港问题的主要根源在于教育“短板”，中央显然是了若指掌，关键在于如何解决，如果知道病因却不敢施药动手术，岂不是只能坐以待毙？归根究柢，香港要拨乱反正，中央要落实全面管治权，首先必须从反对派手中夺回教育主导权，并尽快推行国民教育，否则一切都将沦为空谈。
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