香港近年在教育议题上争议不休，个中原因离不开中港矛盾。2012年，香港特区政府计划在中、小学推行国民教育，要求学生培养对国家的归属感，惹来"洗脑教育"之嫌，触发12万人集会抗议，最终课程被逼搁置。在以粤语为主的香港，政府提倡以普通话教中文作为长远教学目标，又惹来一番激辩。
最近，香港教育局就更新《中国语文教育学习领域课程指引》进行公众咨询，内文提及"学生在掌握繁体字後，亦应具备认读简化字（即简体字）的能力，以扩大学生的阅读面，及加强与内地丶海外各地的沟通。"
反对团体质疑有政治目的 咨询期本周一（15日）经已完结，但在此前，网民发现有关内容后反对声音不断，群情汹涌。曾带领反对国民教育的学生团体"学民思潮"质疑，当局是为了配合普通话教中文政策，有政治意图。香港教育人员专业协会亦指，繁体中文是香港社会的主流，蕴含丰富文化内涵，不容动摇，认为无需刻意纳入正规课程，更不宜列入考核范围。
香港教育局随即多番澄清，指出自2002年起，相关指引已提出"学生认读简化字的能力"，又强调现时香港教育课程以繁体为主，学生要先掌握繁体字应用，再学习认读简体字，认为"强推简体字"的指控并无根据。
不过，国民教育家长关注组召集人陈惜姿接受德国之声访问时表示，香港政府应删除有关内容，并批评相关咨询活动低调进行。"既然写了14年也没有推行，又称不是咨询，为何要在文件中提及呢？这让人觉得整个咨询并不慎重。"她重申，香港文化以繁体字为荣，无需把学习简体字纳入正规课程。
建制泛民均有保留
香港立法会教育界立法会议员叶建源亦对德国之声指出，不应把简体字纳入正规课程。"简体字是在上世纪50年代扫盲而设，方便更多人，但繁体字在香港有主导性，没有需要改变。况且学生重视公开试（香港中学文凭考试），考试时也会用简体字作答，写得更快有利自己，自然就会学懂一点（简体字）。"
叶建源对德国之声表示，虽然指引内容没有改变，但这次引来反向，源於时势不同，人民对政府缺乏信任，难免令人联想当局要求学生认读简体字，隐含政治原因。
建制派对简体字教学也有保留。香港立法会主席曾钰成在报章撰文，指出中国语文科一旦引进简体字，教学上还会产生很多不易解决的问题，认为若当局认为学生必须学会认读简体字，应先对怎样有效进行教学问题做好研究，再提出教学目的；如未经深思熟虑轻率提出，只会引起思想混乱。
专家：先繁后简 自然理解
现时香港社会的书写中文，包括官方刊物，均以繁体字为主，与澳门和台湾情况相似，有别于中国内地普遍使用简体字。到底学习简体字，对香港学生有何影响？
香港大学教育学院中文教育研究中心总监谢锡金教授接受德国之声访问时指出，简体字如罗马化，以同音字作简化，表音为主，容易书写，但对阅读没有帮助。相反繁体字表意为主，加上香港生活环境以繁体字主导，因此有利学生。"先繁后简，香港学生普遍到小五阅读简体字的话，就自然理解没有问题。"他又指，日文与古韩文分别有1000多个汉字均为繁体字，在国际间也有好处，认为暂时没有逼切需要，把学习简体字列入校本课程。
0
