9月21日警方拘捕了一名13岁女童。其罪过？在屯门大会堂践踏焚烧国旗。翌日，警方拘捕了一名21岁男子。其罪过？扯下沙田大会堂的国旗，践踏后掉进垃圾车推落城门河。自7月1日示威者卸下立法会五星旗换上黑色紫荆旗、7月21日涂污中联办国徽以来，侮辱损毁国旗事件不下九趟。林郑月娥称不能接受此等行为，质疑"孩子对于现在一些政治问题有多明白、多了解"，进而要家长、老师以至校长让"我们的孩子们"，"理解有些政治问题不是这么简单"。林郑不是要建立个对话平台促进跟年轻人沟通吗？第一场对话犹未开始，沟通已变成家长、老师与校长的责任。林郑有多少膊头承担毋须细表。
林郑对侮辱损毁国旗所表现的愤怒跟党媒新华社同一鼻孔出气。掉国旗落城门河后，党媒连夜发表〈国旗不可侮辱，护旗更应鲜明〉评论，指过去三个多月国旗一直是"暴徒"破坏、侮辱的目标，谴责此种行径"丧失良知、背德违法"；凸显"暴徒"对国旗与国家的仇恨，及其品行之卑劣云云。涉案被捕的都是过渡后的新生代。此又不禁令人要问：孰令致之？是甚么令到他们对国旗、国徽象征的国家如斯仇恨？那是家长、老师以至校长之过吗？
通识课爱国教育难洗脑
教育学家、港大前副校长、20年前有份设立通识课程、出身左派的程介明肯定参与抗争的年轻人不是被洗脑。他向《明报》指出，逆权抗争，"好多年轻人都觉得是他们第一次做有意思的事，这是好难得的！我们做教育，梦寐以求就是希望他们有天可以摆脱功课、摆脱考试，思考高层次的东西"。林郑将矛头指向家长、老师和校长，程介明不同意："我觉得学生价值观的形成，不是靠上堂。你太睇得起教育了，教育边有咁大威力？咁大场运动点会因为一个科目？"
除了反驳董建华所指年轻人被通识课洗脑的谬论，程介明显然亦不认同所谓爱国教育能改变年轻人的家国情怀。他认为情感须顺其自然，"不可以揠苗助长，『监』人去点样，情感不是上一下堂就会变"。他跟一些年轻人倾过，不认为他们是想港独或者民主。程介明可没有点明年轻人何以上街，甚至怀疑他们是否明白抗争的目的是甚么。
中共背信弃诺激发抗争
港大医学院的袁国勇教授没有这个怀疑。他认为年轻人上街抗争原因简单：条气唔顺；即使通街坦克，那也压不平。甚么叫年轻人气难平？伪善。林郑政府鼓励年轻人议政、参政，甚至开辟渠道让他们参与制定政策。可是新世代周庭、刘颕匡参选，官家则以思想倾向为由DQ其资格。更大的原因是中共背信弃诺：《中英联合声明》、《基本法》明明说好"一国两制"、"港人治港"，中联办却肆无忌惮指指点点，寻且霸王硬上弓，以8.31决定推翻"高度自治"绝不可少的双普选。箇中道理黑白分明，虽三尺孩童亦知之矣，岂是林郑说得如斯复杂。
在过渡后香港出生的一代大都对共产暴政没有他们上一、两代的第一手认识，按理不应有党媒说的仇恨，以致不惜"背德违法"侮辱损毁其权力象征。然而他们都亲睹共产党擘大眼讲大话而面不改容的品性，深知那面国旗代表的政权跟他们拥抱的自由、开放、民主普世价值对着干，由是深恶痛绝。果是要和年轻人沟通对话，林郑又焉能迴避他们藉着侮辱损毁国旗、国徽所宣示的道德价值取向？不正视箇中对言而无信暴力政权的仇恨，积极回应反映自由、开放道德价值观的五大诉求，又何以言对话？真．对话须从焚烧国旗的仇恨入手。
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