中国制疫苗在港澳是一盘大生意

不难合理推测，中共要确保中国生产的疫苗销往香港澳门的数量，以获得相应的利润。（汤森路透）

公民知识贩子评论文章：

从欺凌统治看港澳疫苗接种

新冠肺炎的疫苗终于都推出市面，英国率先为高风险人士接种疫苗。另一边厢，看香港澳门两特区政府也宣布订购了数量庞大的疫苗，准备为两地市民接种。

可是在消息公布的时候，有一些奇怪的地方值得留意：香港特区政府宣布市民不能选择接种来自哪个国家生产的疫苗，而澳门特区政府则宣布未能透露疫苗来自哪个国家。这样会引起疑问，就是为什么香港特区政府在卫生事务上采取强制的做法，而同时澳门特区政府在卫生事务上采取隐瞒的手法？

欺凌统治

考虑到2020年这个时空背景，香港刚刚经历了2019年反送中抗争，无论香港特区高官还是中共都非常忌惮香港再次掀起抗争，香港警察也已经习惯越过法律欺凌市民而不用承担法律责任。这些人在心态上的有一种扭曲的共同点———“偏好剥夺别人的选择馀地，使别人被迫接受对自己有害或有风险的强制行动”———这显然是欺凌者的特徵。

澳门特区官员乃至市面上为数众多的亲共居民也为“澳门够乖够听话”而沾沾自喜。虽然并非全部，但当中确实有些人作为旁观者看得过瘾，也产生向欺凌者的移情，主动发出呐喊为欺凌者摇旗助威。

校园欺凌尚且遭到社会谴责，可是社会欺凌又怎样呢？香港的红底学校香岛中学也曾有学生支持抗争而遭到校方制裁，毕竟学生们也是亲眼目睹同龄人如何遭到政府暴力的侵犯，和同龄人“被跳楼”“被投海”，心中燃起义愤；澳门的红底学校却是长期由校方引入社会欺凌的气氛，校园欺凌问题始终挥之不去，教师欺凌学生之事在校园内外都有冤无路诉。可见社会欺凌无可避免会波及校园，激发更多的校园欺凌，使得下一代也要承受欺凌之苦，甚至把校园欺凌的模式再次带到社会和政府部门，形成社会普遍瀰漫的欺凌文化，代代相传如同中国大陆。

比较一下香港澳门两特区政府的统治情况，可以发现：香港特区政府从2019年抗争开始后，已经完全进入了事事欺凌市民的欺凌统治模式；而澳门特区政府则始终有一种澳门特色，迎合中共指令的同时在执行细节上缓冲了来自中共的强大压力。

中共也嫌港澳事务无法像在中国大陆那样如臂使指（没有做出理想中的欺凌效果），也开始安插中国国企或中共人员到公共部门和学校“提供指导”甚至“直接办事”。港澳的一国一制已经开始逐步交接，港澳公务员被取代只是时间问题。

以欺凌统治的视角去看港澳的疫苗接种计划，可以看出，执行上香港澳门两特区政府在此事上是采用欺凌的办法推行的，而政策出现欺凌的特徵，几乎可以确定是中共为确保效果而直接插手，违反《基本法》第十六、十八、廿二条“港人治港/澳人治澳”的原则。

新冠肺炎疫苗是一盘大生意

到底中共要确保甚么效果呢？

看新冠肺炎疫苗的供应商，当中有中国产疫苗。要留意，中国产疫苗全球最贵，一人两针要价1000人民币以内（算800好了），假如等到欧美产疫苗供应量充足，则会严重压缩中国产疫苗的销售空间。不难合理推测，中共要确保中国生产的疫苗销往香港澳门的数量，以获得相应的利润。同样合理推测，港澳居民在可以选择接种不同产地疫苗的情况下，自然会选择接种产自欧美的疫苗，这样会危害中共的利益。因此，中共必须在港澳采用欺凌的措施，剥夺疫苗产地的选择权，使港澳居民只能接种到中国产疫苗。

再为中共和港澳居民的博弈多推一步：港澳居民不相信中国产疫苗，大不了不接种，反正现在大半年过去了也还活着。这样中国产疫苗也是滞销。在澳门容易办，反正澳门特区政府会埋单，独力买下足量疫苗等市民来免费接种；可是在香港要自费接种疫苗，万一香港市民真的不来接种，那么中国产疫苗就只能滞销了。因此，这个价值60亿人民币的生意，值得使用行政暴力去推销。

可能的欺凌手法

香港特区政府已经拥有国安法和香港警察这两个制度上的欺凌工具，如何搭配防疫政策来推销疫苗就只是创意问题：例如派驻警察在各食肆门口，禁止未接种新冠肺炎疫苗的人进入食肆，违令者逮捕，反抗者也许要吃子弹了。看，这是不是充满了欺凌的味道？

澳门特区政府也许会收到指示要提交新冠肺炎接种率作为政绩，以作为模范给香港参考。这时，学校教师将很可能再一次被拿来开刀。2020年5月4日澳门各学校在这个中共政治节日复课并举行升国旗仪式，全澳门五千多名教师们在几日内集体到唯一一间政府医院插鼻采样检验新冠肺炎，这是第一次以澳门教师为目标的突击任务。食髓知味，不难合理怀疑，农曆新年后学校开课前，也要全澳门教师集体突击接种中国产新冠肺炎疫苗，没有接种者不得上班。虽然查澳门法律并没有强迫澳门居民接种疫苗的刑事条例，但这种事可交由校方向“不合作的教师”施压与冲突，为生计，澳门教师不接种疫苗其实等于辞职并转行。

相比起香港特区的粗暴刚猛，澳门特区的惯常做法则显得细緻阴柔。欺凌统治本是中共统治术的闭门心法，在新冠肺炎疫情下，大家可留心观察他们会变出些甚么花样。

※作者为香港中学教师