全美经济和社会权利计划(National Economic and Social centers Initiative)3月21日发布了一项名为“毫无尊严：纽约和洛杉机公立学校中的虐待和践踏”的报告，指出，学生在学校里被不公正的对待，甚至是虐待，滥用停学和其它方式的处罚，尤其是过度警化(over-policing)让学生感到好像是在“监狱”，而不是在学校。
中新网3月23日电，在同一天，纽约公民自由联盟(The New York Civil Liberties U-nion)也发布了一份“罪犯化教室：纽约学校的过度警化”的报告。纽约公民自由联盟的行政总裁DonnaLieberman说，这些学校警察诅咒学生，在他们犯了小错后就威胁他们要逮捕送监，没收他们的东西或食物，对老师也不尊重。
一名14岁华裔女生在全美经济和社会权利计划所做的报告中的证词指出：“那保安说我身上带了刀，就把我带到一个房间，让我脱了上衣和裤子，检查我的内衣。他们没有打电话给我父母，也没有让我和认识的老师说话。可是，我真的没有带刀。”
有三分之二的学生表示，在有警察的校园里，他们很少或从来没有感到过安全；有三分之一的学生则明确表示害怕，尤其是看到子弹上了膛的枪。许多学生报告，这些警察滥用权力，经常把他们猛推到墙上或地上。
还有不少人指出，警察曾侮辱过、载上手铐、甚至从教室中当场带走同学。
华裔学生与学校警察也时有摩擦，纽约布鲁克林16岁的傅婷婷，就曾被学校警察从教室里拉出来盘问了约一节课，因为他们相信她之前参与了一场学生打架事件；她还在一次与学生的口角中被一警察猛推到警车上，导致车体凹了一个大洞。还有一位非裔学生表示，学校早上安全检查耗时约一个半小时，不得不考虑转学。
华人家长会会长朱宝玲表示，有的孩子因为语言或表达的问题，与学校警察发生争执，或是受到不公平的惩罚，的确有家长投诉过这方面的事件。她希望家长应与老师或校方多沟通，以免出现不必要的对峙。
在学校里放置警察在过去一直是争论焦点，自1998年起，学校中的警察数呈倍数增长。全美经济和社会权利计划提出，要把荷枪实弹的警察从学校中撤走；对学校保安建立特殊条例和提供有学生和家长参与的训练；在制定和实行安全条例的时候增加学生的参与；确保家长参与制定有关决策等。
朱宝玲认为学校应该是用教化和爱的方式来教育学生，而不是用强迫的法律制裁。
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