世界日报据纽约时报周日杂志报导，在上海生长的汤玫捷(是无数父母和孩子梦想艳羡的模范生，从小得奖无数，2004年12月获得哈佛大学部录取，更使她声名大噪。媒体、公司的邀约访问、代言商品纷至，大家都想知道她怎么会这么优秀突出。但是，真正难得的是她对这股狂热崇拜的冷静理性反应。
进入美国著名大学的大学部就读的中国学生很少，2005年秋天进入哈佛就读的汤玫捷，对她在国内引起的崇拜风潮很不自在，并亟于澄清有关她的迷思，更不希望人家称她「哈佛女孩」(Harvard Girl)。「哈佛女孩」是1999年进入哈佛的刘亦婷的父母出版的书名，书中描述他们处心积虑培养女儿的方式，这本书很快即销售超过150万本，并且启发了无数如何培养子女进入外国大学的指南类书籍。
海外进修改变一生
汤玫捷在上海复旦附中读高中时，活跃于课外活动，没有埋头苦读一心争取第一名。她各学科表现都很好，可是整体成绩不在班上的前10%。她在高三时前往美国首都华盛顿的私立学校Sidwell Friends School参加海外进修，这个美国教育经验改变了她的一生。
汤玫捷坚信中国学生(或父母)不能盲目崇拜名校，也不应以为有什么新方法可以协助他们竞争和成功，这种心态受中国传统科举制度的影响，此外教育被大学高考主导，补习风潮从高中之前就开始了。事实上，追求成功在中国已成为一种急病。她选修的写作课「成功故事」，即询问成功究竟是衡量一个人的身价、道德完美，还是受欢迎程度？家庭、学校和流行文化如何让我们看待成功？如何看待失败？
中国正致力于培养21世纪的世界级人才，本身的经历使汤玫捷对教育与人才的关系有深切感受，她也体会到自己想做什么：她将试图把通识教育促使人格完整发展的理想，在中国变得更为切实。
暑期交流搭桥解惑
因此，她发起「中美学生领袖峰会」暑期交流计画，并获得高盛基金会赞助，去年8月在上海举办首次活动，一批哈佛大学部学生与三百名中国中学生共聚一堂，让接受填鸭式教育，正为高考苦读的中国学生，沾染美国学校和教室的自由气息。
汤玫捷与一批圈内主办人员（全是华裔的哈佛女生，有些在美国生长）拟定为期九天的小组讨论，除了数学和科学之外无所不谈。
她与遴选委员会负责选出与会的中国代表，遴选标准不是根据学校成绩，而是看这些学生的课外活动表现和论文。论文主题是他们在学校里碰不到的一批开放式题目，例如在美国已经老掉牙，可是在中国却有如异端邪说的题目：如果你能够做一件改变世界的事情，你会做什么？
汤玫捷有意协助大刀阔斧地改变中国教育制度，正好赶上中国正试图改造各级学校，以配合社会主义现代化的需求。随著中国经济迅速成长，需要的人才激增，大学生也急遽增加。但是，一些政治领袖担心现行教育制度，使太多学生只会考试，却没有学到必要的技能，尤其是全球化市场需要的创造力、弹性、主动开创和领导能力。
麦金赛国际顾问公司最近即提出报告，指出中国的大学毕业生缺乏跨国企业在全球化时代重视的「文化适应」、语言能力、团队工作和从事计画的实务经验。
中国教育人员正试图把西方强调的创意思考、随机应变和领导能力融入中国传统，以提供素质教育和人格教育。汤玫捷这个明星学生，为政府这种努力提供适时的宣传。
汤玫捷居住的上海从一九九喩年代起是展开素质教育实验的先锋城市，到2001年，课程改革的速度开始加快，通常是私立学校领先，学校的教科书有改进，包括加上彩色，删除过时和繁琐的部分，老师更有国际水平，其教学方式是鼓励学生询问，并协助学生「学会如何学习」。也有更多实地动手做、有如研究计画的学习，和小组合作研究。此外，有更多学生主办的社团活动。不过，改革并非容易，课程改革需向家长解释，师资也缺乏，特别是乡村地区。
汤玫捷在筹备中美学生峰会期间，深知由哈佛学生主持这种活动，可能更加助长他们试图遏制的中国崇拜名校心态，违反她推动追求自己的理想和爱好的目标。不过，这项活动获得相当好的回响，与会的中国学生在这种新鲜经验激荡下，对自己的未来觉得更有活力、勇敢，也更有自信。
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