在美国很多社区成人语言服务中心中，有很多移民无法进行阅读和写作，甚至包括他们的本土语言，使得这些教育中心的语言服务课程进度放缓。
独立华盛顿智囊移民政策学院2007年7月的报告说，预计有40万合法移民和35万非法移民无法阅读和写作，甚至包括他们的本土语言，这些没有受过教育的移民和难民大多来自非洲一些有冲突的地区、墨西哥的一些农村地区以及中美洲。
据悉，很多自治州都在观察学生的表现的同时决定如何在项目中分配联邦资金，使得这些教育服务中心很难为他们服务。
宾夕法尼亚州立大学研究家庭扫盲的芭芭拉范霍恩（Barbara Van Horn）说，如果知道他们甚至都不会自己的母语，那就很容易理解为什么这些移民的语言能力很难进步，他们甚至都没有关于语言的基本理解能力。
美国教育部承认教育与扫盲主任舍瑞尔基南（Cheryl Keenan）说，美国成人非法移民的最低级课程的完成率要高于最高级课程的完成率。但服务的提供者却很难解决那些刚识字学生的教学需求。
根据移民政策学院的报告，所受教育在5年级以下外国出生成人的数量从1990年的174万增加了25%，到2000年达到218万，到2006年这个数字下降2%到212万。
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