五怪招能否挽救美国教育危机？

万维读者网记者林孟编译报道：危机重重的美国教育何去何从？2000年至2002年间曾担任纽约市公校校董会主席，还曾担任过几间学院校董的李维（Harold O. Levy），6月7日在《纽约时报》发表文章，提出解决之道。(www.creaders.net 记者专稿  转载请注明出处)

李维说，美国的教育一度是世界顶尖的，但今时今日美国私立和公立大学，正失去对外国大学的竞争力。那些唯利是图的学院在广告宣传战中逐渐屈居下风；构思拙劣的高校排名榜导致招生失控。随着经济不景，各州预算大减，高等教育的形势十分严峻。下面提出较为激进的办法，以挽救危局。

第一是延长义务教育的年限。美国有26个州规定儿童义务教育到16岁止。其他的州则为17岁或18岁不等。建议所有儿童接受义务教育到19岁。现在，只完成高中教育，不再能为学生提供足以在21世纪经济中竞争的能力。所以，每个儿童高中毕业后，应当多接受一年教育。总之，美国应当有更长的学校义务教育时间。

奥巴马总统暗示，强制性的高中毕业后教育，可能由社区学院、四年制高中、职业培训机构、学徒训练机构提供。我曾协助开办了一间当局认可的网上教育学校，并始终认为可以使用互联网布置学生的作业。

那些提前高中毕业的学生，应当由政府奖励，继续接受教育直到19岁。已有几个州试行这个方法，鼓励孩子提前毕业，取得了良好效果，并为美国拥挤的高中空出了位子。

第二项措施是，采用高压销售策略控制旷课。现在旷课已经成为美国学校的通病。在许多城市，如纽约市，约三成公立学校学生，每年旷课达到一个月，这些人最后中途退学。

解决这个问题，可以借鉴商界十分有效的高压策略。具体作法是反复访问逃学学生家庭、清早致电提醒、要求书面承诺、或在证明人面前作出口头承诺等，迫使家长保证每天督促孩子上学。

第三项措施是，加强广告宣传，进一步鼓励学院招生。凤凰城大学（University of Phoenix）是牟利私立大学，2007年该校以网上广告为主的广告开销，达2.78亿美元。巨额的广告投入，使学生入学人数，达到了350,000多人。只有少数几家州立大学的学生入学人数比她多。该校利用广告吸引有支付能力的超龄学生，以及那些占人口七成的没有获得大学学位的人。

第四项措施是，联邦教育部接管评核大学的工作。由各高校代表一起，对每间学校作出严格评核。这就可以使学生及家长不再依靠《美国新闻及世界报道》杂志的大学排行榜。这个排行榜被学院歪曲，竭力夸大申请入学的学生人数，以便提高学院的排名名次。

第五项措施就是，培养出更多合资格的高校申请者。目前社区大学及学院的一半新生，四年制学院三分之一的新生，至少有一个学科的学习技能太差，以致无法完成学院的功课。所以，四年制学院学生的毕业率不到六成。而2007年，超过三分之一的研究类博士学位，颁授给了外国人。

解决之道是：更好的中小学师资、规模更小的中小学班级、更现代化的学校。而提高家长的教养能力，对刻苦努力的家长提供协助，也是解决问题的办法。当今天美国已经没有具全球竞争力的工业，只剩高等教育这块保存美国价值的招牌。

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