牛津学霸如何培养？ 看华人妈妈育儿经

最近，新西兰华人Andrew Chen取得新西兰奖学金考试最高等级奖学金，被牛津大学录取。这位学霸的故事吸引了海内外许多华人的关注。近日，Andrew的妈妈Emily PING分享了她对孩子的教育心得。

新西兰天维网报道，2004年，Emily和老公带着3岁的Andrew前往新西兰。随着Andrew慢慢长大，语言问题凸显出来，那就是在家应该让孩子说中文还是英文？

“我只能告诉自己坚持，要求孩子在家必须说中文。”Emily表示，学中文最主要的就是要培养孩子的兴趣爱好。通过跟孩子阅读大量的中文故事让他感兴趣，从而真正理解中文的表达意义。而不是一味地从拼音和汉字笔画教起，这样很容易让孩子觉得无聊和挫败。

Andrew也去上过中文课后班，这对中文读写有一定帮助。不过渐渐的，孩子会觉得太难、不想坚持。Emily说，这时候她不会逼迫孩子必须完成中文课老师布置的作业，而是先与孩子沟通，告知他“只要你能记住，不需要抄写10遍，你可以只写5遍。”类似这样的沟通和鼓励很多，于是Andrew学习中文这样慢慢地坚持下来。

Emily移民新西兰15年了，很少有觉得有难以融入的时候。她表示，最主要的是要有一个开放的心态和思想去看待这个国家。“既然已经移民，就要去了解这个国家的文化、价值观及教育体系等。不能总是用中国方式对标新西兰。”

Emily认为对孩子阅读兴趣的培养可以从幼年时读中文故事开始，同时尽量减少看电视和玩电脑的时间。不过，在这个过程中不仅要选择适合孩子水平的书，更要尊重孩子的阅读口味。

Emily说，要善用图书馆的资源，当孩子遇到喜欢的作者或系列时，可以从图书馆借阅同一个作者或同一系列的书。家长要积极参与其中，与孩子聊书是很好的互动方式。

“在Andrew小时候，我从图书馆借了很多书回来。不要求他把所有书都看完，如果不感兴趣，可以不用看。慢慢地，让他养成给书打分的习惯。喜欢的书就打高分，不感兴趣的就少给点分。”Emily说，渐渐地她就发现孩子对某类书籍、某些作者特别感兴趣，自己从图书馆借书时也更有方向和目标。

“坚持下来，Andrew就爱上了阅读，也培养了良好的阅读习惯。这对他来说可谓获益良多。” Emily认为，阅读是学习语言的基石，是独立思考的起点，阅读带给孩子无限宽广的世界。

Emily还认为，家长在生活和学习中要少包办代替，要帮助孩子养成良好的习惯，形成自我管理的能力。“比如对于丢三落四的小孩，可以帮助他们列出清单，每天出门前对照检查；比如养成孩子在作业完成后才能玩手机或电脑的习惯；或者教会孩子把大的目标拆分成阶段性目标……”Emily说，其实管理时间和任务的优先级都有一个学习的过程。

Emily表示，要坚信兴趣是最好的教师和最强劲的驱动力，孩子的好奇心和求知欲是最宝贵的。

Andrew告诉家长们要鼓励孩子走出舒适区，尝试不同的活动，但也要充分理解和尊重孩子的选择，不能逼一条鱼去爬树，也不能逼一只老虎游泳。

另据日本中文导报报道，每年2、3月，是日本的考学和发榜的季节，各个大学的发榜公布牌前拥挤着考生和学生家长们，不时传来欢呼雀跃的声音，有时也会听到几声哀叹。随着华人二代的成长，华二代也不断进入大学考生的行列。华人社会继承中国尊师重教的传统，华人子女成为日本各个名牌大学的有力的竞争者，在发榜的季节捷报频传，考上日本最高学府东京大学的考生也不乏其人。近日，一些考生的家长诉说了他们的子女成功考上东大的体验。

姫红女士——自由奔放式的教育与伴跑

姫红的儿子考取了东京大学。回想起孩子成长的一幕一幕，越发的觉得作为父母，能够参与孩子教育的黄金时段，就是在小学入学前的一两年和小学期间。那段时间的参与，给我们留下了很多美好难忘的回忆。说实话，进入中学以后，他的独立性渐渐增强，不愿父母过问他太多的细节，我们对他的这段时光，也就有了很多的”空白” 和想象的空间。

从对父母的依附，到自我意识的发芽，再到人格的独立，这应该是大多数孩子的成长轨迹。我们的家庭教育理念，就是觉得应该顺应这个过程，在孩子自我意识增强之前打好基础。所谓基础并不仅仅只指学习，更重要的应该是综合素质。其实每个孩子都有自己的天赋，但是很多人没有机会得到发挥，是一件很可惜的事情。

我们孩子小的时候，让他体验了很多私塾。有公文、游泳、钢琴、美术、手工、体育、围棋、壁球、拳击、空手道等，希望他能从其中找到一个他的“用武之地”。有些当场就没兴趣，有些就坚持下来了。特别是钢琴，一直坚持到高中二年级的最后，几乎每年都参加一次钢琴比赛。选择什么完全凭他的兴趣，我们从不强求。忘记了是什么起因，这孩子对数学的那些趣味小问题感了兴趣，每当小学生新闻送来的时候，他总是先翻到趣味问题那一页，把所有的问题一气做完。

我们就因势利导，把初级的奥数问题给他看。这下他对数学着了迷。小学(中学也没间断)阶段的奥数每年都参加，预赛基本都能通过，有一次决赛还得了优胜。这使得他对数学有了自信。通过奥数和相关的活动，接触到了著名数学家広中平佑、Peter Frankl。有一次活动在关西的名门学校滩举行，他对那个学校留下了深刻印象。

考中学时，他一定坚持要去试试这所全日本最难考的中学，结果真的考取了！我们当然不可能搬家去关西上学，只是作为他的一次挑战，按照日本的说法叫做“纪念受验”，后来还真的成了“纪念”，发榜那天还接受了采访，滩校门前的留影被刊登在“PRESIDENT Family”杂志上。

最后入学的中学，是离家很近的一所很好的中学。上中学以后，他居然迷上了从来没有碰过的篮球，训练都是在上完课的傍晚或周末，似乎蛮辛苦，每天回到家，第一件事就是先倒在床上睡一觉。体育运动使他的体魄越来越健壮，对我们来说是件欣慰的事。

每个家庭都有自己的教育方针，我们这种自由奔放式的，也仅供大家参考。有些孩子非常有毅力，哪怕是不喜欢的事情也能强迫自己把它做好，我们也很羡慕这种素质，但不知道怎样才能做到。感觉教育孩子像是在养花草树木，需要施肥，浇水，阳光等养分，让他从内部生长，而不是借助外力而拔苗助长。

辰辰的妈妈——吹尽狂沙始到金

春暖花开之际，儿子居然接到东大的录取通知书，对于孩子的爸妈来说真是意外的惊喜，回忆儿子初高中的生活，真是感慨万千。

六年前儿子义无反顾地选择了离家四十多公里的这所初高中学校，并在樱花盛开季节中入学了，开始了每天往返学校约九十公里的奔波。六年间风雨无阻，从没听见儿子叫苦叫累，也没缺一天课，累计行程近十七万公里，今年高中毕业终于跑到这场马拉松的终点了。当妈的我只想对儿子说：辛苦了！你的坚持让我感动！

话说儿子考上中学后，第一年学习还认真，没想到初二就得了中二病，每天沉迷游戏无法自拔，加之通学时间每天近三个小时，在家几乎不怎么学习，而且青春期很反叛，令父母很头痛，每天跟儿子打游击战，拔Wifi，藏手机藏平板，上有政策下有对策，记得有一年冬天晚上12点父母把Wifi拔掉后，儿子夺门而出，利用咖啡厅外面的Wifi玩爱拍到深夜三点才回家。

即使对这样的孩子，当妈的也从不甘心放弃。高中二年级开始去骏台学习数学和英语。因为儿子喜欢林先生讲中文，又选了东进的中文和化学。当我问儿子为何考上了东大，儿子回答说：“关键是我喜欢学习，当然也喜欢玩游戏。”