广东省委书记汪洋近日称代课教师网上留言“血淋淋”，连续四次作出批示要求研究解决代课教师和教师待遇问题的办法，珠三角用一年，欠发达地区用两年。
汪洋的网上专栏开通后，各路网民积极在上面“灌水”、“拍砖”，为广东发展建言献策，而在留言板中，代课教师的留言让人触目惊心——
“为什么代课教师工资这么低，(450元一个月，比不上市里的最低工资标准)，而且上级有关部门又不给予办理社保等?”
“我们来这里已经十五六年了，由原来血气方刚的青年迈入了中年，为这里的教育事业苦干了十几年，可是我们的‘政治待遇’——‘以工代教’的身份却始终得不到‘正名’。”
“我们干着和公办教师同样的活，甚至更重的工作量，拿的却是他们的三分之一，工资不同，福利也不同，还要被冠上代课的刺耳头衔。”
“为什么这座发达城市也有如此多的代课教师！为什么？！”
“背井离乡的代课教师，只想争取自己的一点点尊严，多少双眼睛的期盼，却如石沉大海，问语苍天，希望在哪里?”
“代课教师”是极具中国特色的历史遗留下来的一个群体，现在，代课教师问题突然成了广东急需直面的严峻课题。“严峻”一词并非夸大，不论是“两会”还是平时的热线，代课教师反映待遇低的强烈呼声已让人不能不关注。而且广东全省现在竟然还有代课人员5.2万人这样庞大的数字，同时，全省中小学教师空编6万人，总数创下全国第一。
这是一个不光彩的“全国第一”，而且还怪象横生。据了解，在经济欠发达地区的许多县，当地政府普遍不按省核定的教师编制数足额配备教师，而是通过聘请廉价的代课人员来弥补教师缺口，因为一名公办教师的工资可以用来支付3至4名代课人员工资。
现在经济欠发达地区大部分代课教师长期在偏远的村级小学和教学点任教，工作环境极其艰苦，教学任务非常繁重，但月收入普遍在200—500元左右，这样的生存状态自然很难让代课教师安心教学；另一方面，大部分代课教师未达到《教师法》规定的合格学历，未取得相应的专业技术职称，未受过系统的培训，教学水平相对偏低。
不可否认，广东代课教师之多是其他省、市无法想像的，是广东沉重的压力，但是，代课教师之痛是广东无法回避之殇，一支稳定的农村教师队伍背后，是政府解决难题的决心和强力推进的勇气。
汪洋9月3日表示，“要积极稳妥解决好代课教师问题”，广东已列出时间表：珠三角地区用一年时间、经济欠发达地区用两年时间，通过招录、培训、转岗、辞退等方式，积极稳妥地解决代课教师问题。
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